2024/04/20
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
岩波講座教育変革への展望 4(イワナミ/コウザ/キョウイク/ヘンカク/エノ/テンボウ)｡
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| 各巻書名｡ |
学びの専門家としての教師｡
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| 著者名等｡ |
佐藤/学‖編集委員(サトウ,マナブ)｡
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| 秋田/喜代美‖編集委員(アキタ,キヨミ)｡
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| 志水/宏吉‖編集委員(シミズ,コウキチ)｡
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| 小玉/重夫‖編集委員(コダマ,シゲオ)｡
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| 北村/友人‖編集委員(キタムラ,ユウト)｡
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| 出版者｡ |
岩波書店／東京｡
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| 出版年｡ |
2016.8｡
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| ページと大きさ｡ |
9,243,2p／22cm｡
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| 件名｡ |
教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：370.8｡
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| NDC9 版：370.8｡
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| NDC10版：370.8｡
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| 内容細目｡ |
教育改革の中の教師 / 佐藤/学‖著(サトウ,マナブ) ; 教師の教育研究の歴史的位相 / 浅井/幸子‖著(アサイ,サチコ) ; アメリカの研究者の視点からとらえた日本の教師文化 / キャサリン・C.ルイス‖著(ルイス,キャサリン C.) ; 教師の経験世界 / 高井良/健一‖著(タカイラ,ケンイチ) ; 教師のメンタルヘルス / 伊藤/美奈子‖著(イトウ,ミナコ) ; 教師教育の高度化と専門職化 / 油布/佐和子‖著(ユフ,サワコ) ; 教師教育の多元化システムの構築 / 山崎/準二‖著(ヤマザキ,ジュンジ) ; 教師政策の課題と展望 / 牛渡/淳‖著(ウシワタ,ジュン) ; 教師の職務の公共性と専門家としての責任 / 勝野/正章‖著(カツノ,マサアキ)｡
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| ISBN｡ |
978-4-00-011394-6｡
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| 価格｡ |
¥3200｡
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| タイトルコード｡ |
1000000977320｡
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| 内容紹介｡ |
歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。4は、教師の仕事の現状を見つめ、専門職性の空洞化、多忙化、困難の増大から脱却するために必要な施策を提示。各種調査や国際比較から検証する。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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