2025/05/11
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
学習者の自律をめざす協働学習(ガクシュウシャ/ノ/ジリツ/オ/メザス/キョウドウ/ガクシュウ)｡
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| 副書名｡ |
中学校英語授業における実践と分析(チュウガッコウ/エイゴ/ジュギョウ/ニ/オケル/ジッセン/ト/ブンセキ)｡
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| 著者名等｡ |
津田/ひろみ‖著(ツダ,ヒロミ)｡
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| 出版者｡ |
ひつじ書房／東京｡
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| 出版年｡ |
2013.11｡
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| ページと大きさ｡ |
15,385p／22cm｡
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| シリーズ名｡ |
シリーズ言語学と言語教育 29｡
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| 件名｡ |
英語教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375.893｡
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| NDC9 版：375.893｡
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| NDC10版：375.8933｡
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| ISBN｡ |
978-4-89476-617-4｡
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| 価格｡ |
¥6800｡
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| タイトルコード｡ |
1000000708496｡
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| 内容紹介｡ |
学習者間の相互行為に基づく協働学習を中学校の英語リーディングクラスに導入し、協働学習が自律的学習者の育成においてどのような役割を果たし、どのような問題点があるか、教育現場で収集した実証データに基づき検討する。｡
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| 著者紹介｡ |
立教大学大学院異文化コミュニケーション研究科博士後期課程修了。2011年学位取得(異文化コミュニケーション学)。明治大学などで英語基礎科目及び英語科教育法関連科目を担当。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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