2025/05/09
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
学習する学校(ガクシュウ/スル/ガッコウ)｡
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| 副書名｡ |
子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する(コドモ/キョウイン/オヤ/チイキ/デ/ミライ/ノ/マナビ/オ/ソウゾウ/スル)｡
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| 著者名等｡ |
ピーター・M.センゲ‖著(センゲ,ピーター M.)｡
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| ネルダ・キャンブロン=マッケイブ‖著(キャンブロン・マカベ,ネルダ H.)｡
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| ティモシー・ルカス‖著(ルカス,ティモシー)｡
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| ブライアン・スミス‖著(スミス,ブライアン)｡
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| ジャニス・ダットン‖著(ダットン,ジャニス)｡
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| アート・クライナー‖著(クライナー,アート)｡
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| リヒテルズ直子‖訳(リヒテルズ,ナオコ)｡
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| 出版者｡ |
英治出版／東京｡
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| 出版年｡ |
2014.1｡
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| ページと大きさ｡ |
885p／21cm｡
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| 件名｡ |
学校｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：370.4｡
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| NDC9 版：370.4｡
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| NDC10版：370.4｡
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| ISBN｡ |
978-4-86276-140-8｡
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| 価格｡ |
¥4800｡
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| タイトルコード｡ |
1000000722810｡
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| 内容紹介｡ |
未来の学校、未来の学習は、どうデザインされるべきなのか? 今日の教育システムを取り巻く諸課題を踏まえ、教室、学校、地域コミュニティにおける教育改革の指針を提示する。｡
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| 著者紹介｡ |
マサチューセッツ工科大学経営大学院上級講師。著書に「学習する組織」など。｡
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| マイアミ大学教育リーダーシップ学部教授、教育心理学科長。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 008744377｡
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- 配架場所：
- B書庫（「書庫とりよせ」ボタンで申請し、カウンターでお受け取りください。）｡
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- 請求記号：
- 370.4/ｾﾝ ｶ｡
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- 状態：
- 在庫｡
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このページのURL：https://www.library.pref.ishikawa.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000000722810