2025/06/30
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
子どもたちは教室で何を学ぶのか(コドモタチ/ワ/キョウシツ/デ/ナニ/オ/マナブ/ノカ)｡
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| 副書名｡ |
教育実践論から学習実践論へ(キョウイク/ジッセンロン/カラ/ガクシュウ/ジッセンロン/エ)｡
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| 著者名等｡ |
石黒/広昭‖著(イシグロ,ヒロアキ)｡
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| 出版者｡ |
東京大学出版会／東京｡
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| 出版年｡ |
2016.2｡
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| ページと大きさ｡ |
6,248p／21cm｡
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| 件名｡ |
教育心理学｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：371.4｡
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| NDC9 版：371.4｡
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| NDC10版：371.4｡
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| ISBN｡ |
978-4-13-053088-0｡
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| 価格｡ |
¥3400｡
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| タイトルコード｡ |
1000000927063｡
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| 内容紹介｡ |
学校を子どもに用意し、利用している大人にとってではなく、子どもたち自身にとって今学校はどんな場所だろうか。日本の学校教育を受ける子どもたちの学習の軌跡を問う。｡
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| 著者紹介｡ |
立教大学文学部教授(教育学科、同大学院文学研究科教育学専攻)。博士(教育学、慶應義塾大学)。編著に「保育心理学の基底」など。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 予約件数（割当含む）
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