2025/05/09
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
アクティブラーニングのデザイン(アクティブ/ラーニング/ノ/デザイン)｡
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| 副書名｡ |
東京大学の新しい教養教育(トウキョウ/ダイガク/ノ/アタラシイ/キョウヨウ/キョウイク)｡
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| 著者名等｡ |
永田/敬‖編(ナガタ,タカシ)｡
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| 林/一雅‖編(ハヤシ,カズマサ)｡
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| 出版者｡ |
東京大学出版会／東京｡
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| 出版年｡ |
2016.2｡
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| ページと大きさ｡ |
10,173,8p／19cm｡
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| 件名｡ |
教育課程(大学)｡
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| 学習指導｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：377.15｡
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| NDC9 版：377.15｡
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| NDC10版：377.15｡
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| 内容細目｡ |
なぜアクティブラーニングかそして、「どのように」 / 永田/敬‖著(ナガタ,タカシ) ; アクティブラーニングの理論と実践 / 山内/祐平‖著(ヤマウチ,ユウヘイ) ; アクティブラーニングの実践論 / 林/一雅‖著(ハヤシ,カズマサ) ; 学習者と社会の架け橋としてのアクティブラーニング / 山邉/昭則‖著(ヤマベ,アキノリ) ; 英語で科学する / トム・ガリー‖著(ガリー,T.) ; アクティブラーニングを支援するICTツール / 望月/俊男‖著(モチズキ,トシオ) ; 新しい学びの場のデザイン / 加藤/道夫‖著(カトウ,ミチオ)｡
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| ISBN｡ |
978-4-13-053087-3｡
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| 価格｡ |
¥2800｡
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| タイトルコード｡ |
1000000929099｡
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| 内容紹介｡ |
授業の進め方、学習空間のデザイン、学習理論のイノベーション、ICTの活用…。アクティブラーニングを活用して東京大学教養学部が進めてきた授業改革の取り組みを、あますところなく紹介する。｡
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| 著者紹介｡ |
1954年生まれ。東京大学大学院総合文化研究科教授。専門分野は分子物理化学。｡
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| 1979年生まれ。東京農工大学総合情報メディアセンター助教。専門分野は教育工学、情報工学。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
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