2025/05/17
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
実践事例でわかる!アクティブ・ラーニングの学習評価(ジッセン/ジレイ/デ/ワカル/アクティブ/ラーニング/ノ/ガクシュウ/ヒョウカ)｡
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| 副書名｡ |
小・中学校対応(ショウチュウガッコウ/タイオウ)｡
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| 著者名等｡ |
田中/博之‖著(タナカ,ヒロユキ)｡
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| 出版者｡ |
学陽書房／東京｡
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| 出版年｡ |
2017.3｡
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| ページと大きさ｡ |
173p／21cm｡
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| 件名｡ |
教育評価｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375.17｡
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| NDC9 版：375.17｡
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| NDC10版：375.17｡
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| ISBN｡ |
978-4-313-65334-4｡
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| 価格｡ |
¥2000｡
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| タイトルコード｡ |
1000001027503｡
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| 内容紹介｡ |
小・中学校のアクティブ・ラーニングの授業における自己評価や相互評価、教科別評価など、新学習指導要領に対応した学習評価について実践事例をもとに解説する。定期考査の改善方法や学力調査の活用方法などにも対応。｡
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| 著者紹介｡ |
1960年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業。早稲田大学教職大学院教授。専門は、教育工学および教育方法学。文部科学省「全国的な学力調査に関する専門家会議」委員。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 貸出可能な資料｡
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