2024/04/28
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援(ワーキング/メモリ/オ/イカス/コウカテキ/ナ/ガクシュウ/シエン)｡
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| 副書名｡ |
学習困難な子どもの指導方法がわかる!(ガクシュウ/コンナン/ナ/コドモ/ノ/シドウ/ホウホウ/ガ/ワカル)｡
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| 著者名等｡ |
湯澤/正通‖著(ユザワ,マサミチ)｡
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| 湯澤/美紀‖著(ユザワ,ミキ)｡
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| 出版者｡ |
学研プラス／東京｡
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| 出版年｡ |
2017.7｡
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| ページと大きさ｡ |
159p／21cm｡
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| シリーズ名｡ |
学研のヒューマンケアブックス｡
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| 件名｡ |
特別支援教育｡
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| 記憶｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：378｡
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| NDC9 版：378｡
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| NDC10版：378｡
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| ISBN｡ |
978-4-05-800773-0｡
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| 価格｡ |
¥2000｡
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| タイトルコード｡ |
1000001054742｡
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| 内容紹介｡ |
「ワーキングメモリ」という脳の働きは、学習と密接に関連している。ワーキングメモリを活用した、支援が必要な子どもたちのための「わかる授業づくり・個別指導」の例を、データやモデルを示しながら紹介する。｡
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| 著者紹介｡ |
広島大学大学院教育学研究科教授。博士(心理学)。｡
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| ノートルダム清心女子大学人間生活学部准教授。博士(心理学)。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 予約件数（割当含む）
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