2025/06/14
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
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書名。 |
ロードアイランド・スクール・オブ・デザインに学ぶクリティカル・メイキングの授業(ロードアイランド/スクール/オブ/デザイン/ニ/マナブ/クリティカル/メイキング/ノ/ジュギョウ)。
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副書名。 |
アート思考+デザイン思考が導く、批判的ものづくり(アート/シコウ/プラス/デザイン/シコウ/ガ/ミチビク/ヒハンテキ/モノズクリ)。
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著者名等。 |
ロザンヌ・サマーソン‖編著(サマーソン,ロザンヌ)。
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マーラ・L.ヘルマーノ‖編著(ヘルマーノ,マーラ L.)。
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久保田/晃弘‖監訳(クボタ,アキヒロ)。
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大野/千鶴‖訳(オオノ,チズル)。
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出版者。 |
ビー・エヌ・エヌ新社/東京。
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出版年。 |
2017.7。
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ページと大きさ。 |
287p/21cm。
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件名。 |
美術教育。
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デザイン。
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分類。 |
NDC8 版:707。
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NDC9 版:707。
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NDC10版:707。
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内容細目。 |
イントロダクション:クリティカル・メイキングの技芸 / ロザンヌ・サマーソン‖著(サマーソン,ロザンヌ) ; 基礎固め / レスリー・ハースト‖著(ハースト,レスリー) ; テクストとコンテクスト:外部のあらゆる方向へ / ダニエル・カヴィッキ‖著(カヴィッキ,ダニエル) ; 討論:ドローイング / パトリシア・C.フィリップス‖著(フィリップス,パトリシア C.) ; シングキング / ジョン・ダニガン‖著(ダニガン,ジョン) ; 実物教育 / サラ・ガンズ・ブライス‖著(ブライス,サラ・ガンズ) ; 討論:素材 / ケリー・ドブソン‖著(ドブソン,ケリー) ; グラフィックデザイン、ストーリーテリング、意味の形成 / ルシンダ・ヒッチコック‖著(ヒッチコック,ルシンダ) ; 自然の要請 / ニール・オーバーストロム‖著(オーバーストロム,ニール) ; 討論:批評 / エバ・サットン‖著(サットン,エバ) ; 未知なるものへの行動 / プラディープ・シャーマ‖著(シャーマ,プラディープ)。
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ISBN。 |
978-4-8025-1063-9。
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価格。 |
¥3000。
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タイトルコード。 |
1000001060812。
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内容紹介。 |
「美大のハーバード」ロードアイランド・スクール・オブ・デザイン(RISD)で行われている教育とは? 明確な答えのない課題を、創造的な方法で解決するために必要な能力を育むRISD教育のエッセンスを紹介する。。
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著者紹介。 |
RISD学長。家具デザイナー・制作者。。
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マニラ生まれ。RISD統合化計画の統括責任者。。
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所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料 。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料(割当または回送中含む) 。 |
予約件数(割当含む)。 |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料。
- 1 冊
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貸出中の資料(割当または回送中含む)
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- 予約件数(割当含む)
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