2025/05/21
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
対話型授業の理論と実践(タイワガタ/ジュギョウ/ノ/リロン/ト/ジッセン)｡
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| 副書名｡ |
深い思考を生起させる12の要件(フカイ/シコウ/オ/セイキ/サセル/ジュウニ/ノ/ヨウケン)｡
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| 著者名等｡ |
多田/孝志‖著(タダ,タカシ)｡
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| 出版者｡ |
教育出版／東京｡
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| 出版年｡ |
2018.10｡
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| ページと大きさ｡ |
17,235p／19cm｡
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| 件名｡ |
学習指導｡
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| コミュニケーション｡
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| 話しかた｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：375.1｡
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| NDC9 版：375.1｡
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| NDC10版：375.1｡
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| ISBN｡ |
978-4-316-80442-2｡
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| 価格｡ |
¥2200｡
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| タイトルコード｡ |
1000001179782｡
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| 内容紹介｡ |
一人ひとりの学習者が、対話をする喜びを存分に感得しつつ、自己の資質・能力を事実として伸長させる「対話型授業」を、どう実現するか。「深い思考を生起させる対話型授業の実践のための12の要件」を紹介しつつ解き明かす。｡
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| 著者紹介｡ |
金沢学院大学文学部教育学科教授。博士(学校教育学)。著書に「光の中の子どもたち」「学校における国際理解教育」「地球時代の教育とは」など。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 予約件数（割当含む）
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