2025/05/15
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
教師として考えつづけるための教育心理学(キョウシ/ト/シテ/カンガエツズケル/タメ/ノ/キョウイク/シンリガク)｡
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| 副書名｡ |
多角的な視点から学校の現実を考える(タカクテキ/ナ/シテン/カラ/ガッコウ/ノ/ゲンジツ/オ/カンガエル)｡
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| 著者名等｡ |
大久保/智生‖編(オオクボ,トモオ)｡
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| 牧/郁子‖編(マキ,イクコ)｡
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| 出版者｡ |
ナカニシヤ出版／京都｡
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| 出版年｡ |
2018.12｡
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| ページと大きさ｡ |
8,151p／21cm｡
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| 件名｡ |
教育心理学｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：371.4｡
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| NDC9 版：371.4｡
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| NDC10版：371.4｡
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| ISBN｡ |
978-4-7795-1292-6｡
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| 価格｡ |
¥2000｡
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| タイトルコード｡ |
1000001189727｡
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| 内容紹介｡ |
マニュアルが通用しない学校現場で重要となる多角的な視点、考えつづける力を身につけるには? 「教師の主な仕事」「児童生徒指導」「教師に関わる問題」などのテーマに分け、教職に関わる幅広いトピックから考える。｡
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| 著者紹介｡ |
香川大学教育学部准教授。｡
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| 大阪教育大学教育学部教授。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 予約件数（割当含む）
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