2024/06/16
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
障害の重い子どもの発達理解ガイド(ショウガイ/ノ/オモイ/コドモ/ノ/ハッタツ/リカイ/ガイド)｡
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| 副書名｡ |
教科指導のための「段階意義の系統図」の活用(キョウカ/シドウ/ノ/タメ/ノ/ダンカイ/イギ/ノ/ケイトウズ/ノ/カツヨウ)｡
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| 著者名等｡ |
徳永/豊‖編著(トクナガ,ユタカ)｡
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| 田中/信利‖編著(タナカ,ノブトシ)｡
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| 出版者｡ |
慶應義塾大学出版会／東京｡
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| 出版年｡ |
2019.7｡
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| ページと大きさ｡ |
8,78p／21cm｡
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| 件名｡ |
特別支援教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：378｡
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| NDC9 版：378｡
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| NDC10版：378｡
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| ISBN｡ |
978-4-7664-2608-3｡
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| 価格｡ |
¥1000｡
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| タイトルコード｡ |
1000001242961｡
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| 内容紹介｡ |
乳児の発達とその系統性を基礎として、障害の重い子どもの目標設定のための確かな根拠を提供。さらに、発達の系統性や発達段階ごとのつながりを活用し、学びの順序性について実践事例で解説する。｡
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| 著者紹介｡ |
1960年佐賀県生まれ。福岡大学人文学部教育・臨床心理学科教授。専門は特別支援教育、発達臨床。｡
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| 1961年長崎県生まれ。北九州市立大学文学部人間関係学科教授。専門は臨床心理学。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
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