2024/06/17
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
|
書名。 |
アメリカの学習障害児教育(アメリカ/ノ/ガクシュウ/ショウガイジ/キョウイク)。
|
副書名。 |
学校教育における支援提供のあり方を模索する(ガッコウ/キョウイク/ニ/オケル/シエン/テイキョウ/ノ/アリカタ/オ/モサク/スル)。
|
著者名等。 |
羽山/裕子‖著(ハヤマ,ユウコ)。
|
出版者。 |
京都大学学術出版会/京都。
|
出版年。 |
2020.3。
|
ページと大きさ。 |
8,309p/22cm。
|
シリーズ名。 |
プリミエ・コレクション 103。
|
件名。 |
学習障害。
|
アメリカ合衆国-教育。
|
分類。 |
NDC8 版:378.0253。
|
NDC9 版:378.0253。
|
NDC10版:378.8。
|
ISBN。 |
978-4-8140-0270-2。
|
価格。 |
¥3800。
|
タイトルコード。 |
1000001312463。
|
内容紹介。 |
学校教育で重篤なつまずきを見せる子どもたちの学習支援は、どうあるべきか。アメリカにおいて蓄積されてきた豊富な知見や、新しく導入されたRTI(学習障害支援体制)の是非を通してそのあり方を模索する。。
|
著者紹介。 |
1986年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了。博士(教育学)。滋賀大学教育学部講師。専門分野は教育方法学,特別支援教育。。
|
所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料 。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料(割当または回送中含む) 。 |
予約件数(割当含む)。 |
- 所蔵数
- 1 冊
|
館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
|
- 貸出可能な資料。
- 1 冊
|
貸出中の資料(割当または回送中含む)
- 0 冊
|
- 予約件数(割当含む)
- 0 件
|
このページのURL:https://www.library.pref.ishikawa.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000001312463