2025/05/16
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
主体的・対話的で深く、新学習指導要領を読む(シュタイテキ/タイワテキ/デ/フカク/シン/ガクシュウ/シドウ/ヨウリョウ/オ/ヨム)｡
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| 著者名等｡ |
新保/修‖著(シンボ,オサム)｡
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| 出版者｡ |
東洋館出版社／東京｡
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| 出版年｡ |
2021.10｡
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| ページと大きさ｡ |
291p／26cm｡
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| 件名｡ |
学習指導要領｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：375.1｡
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| NDC10版：375.1｡
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| ISBN｡ |
978-4-491-04692-1｡
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| 価格｡ |
¥1800｡
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| タイトルコード｡ |
1000001458054｡
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| 内容紹介｡ |
「資質・能力の三つの柱」はどこから出てきたのか? 「主体的・対話的で深い学び」はどのように出てきたのか? 学習指導要領の解説である「総則編」について、ポイントを示し、分かりやすく説明する。Q&A、コラムも収録。｡
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| 著者紹介｡ |
1954年生まれ。金沢大学理学部物理学科卒業。石川県教育センター指導主事、金沢市内小学校等の教務主任や校長等を務めた後退職。金沢市教育委員会学力向上アドバイザー等を歴任。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
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