2025/05/14
資料の種別。 |
図書。
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書名。 |
特別支援教育とアクティブ・ラーニング(トクベツ/シエン/キョウイク/ト/アクティブ/ラーニング)。
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副書名。 |
一人ひとりの違いを活かす通常学級での教え方・学び方(ヒトリ/ヒトリ/ノ/チガイ/オ/イカス/ツウジョウ/ガッキュウ/デノ/オシエカタ/マナビカタ)。
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著者名等。 |
涌井/恵‖編著(ワクイ,メグミ)。
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涌井/恵‖[著](ワクイ,メグミ)。
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関田/一彦‖[著](セキタ,カズヒコ)。
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栗原/慎二‖[著](クリハラ,シンジ)。
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伊藤/崇達‖[著](イトウ,タカミチ)。
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原田/浩司‖[著](ハラダ,コウジ)。
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石川/晋‖[著](イシカワ,シン)。
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嶋崎/博一‖[著](シマザキ,ヒロカズ)。
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堀川/知子‖[著](ホリカワ,トモコ)。
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畑中/由美子‖[著](ハタナカ,ユミコ)。
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小野/典利‖[著](オノ,ノリトシ)。
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田中/博司‖[著](タナカ,ヒロシ)。
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久武/孝弘‖[著](ヒサタケ,タカヒロ)。
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出版者。 |
金子書房/東京。
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出版年。 |
2023.5。
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ページと大きさ。 |
103p/21cm。
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シリーズ名。 |
ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ。
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件名。 |
特別支援教育。
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分類。 |
NDC9 版:378。
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NDC10版:378。
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ISBN。 |
978-4-7608-9560-1。
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価格。 |
¥1300。
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タイトルコード。 |
1000001592526。
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内容紹介。 |
発達障害など、多様な教育的ニーズを抱えた子どもたちがいる現代の通常学級。そこにおいて、一人ひとりの違いを活かすアクティブ・ラーニングを進めるポイントを、理論的背景や実践をもとに紹介する。。
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著者紹介。 |
東京学芸大学大学院連合学校教育研究科博士課程単位取得満期退学。白百合女子大学人間総合学部准教授。博士(教育学)。著書に「学び方を学ぶ」など。。
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所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料 。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料(割当または回送中含む) 。 |
予約件数(割当含む)。 |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料。
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