2025/05/29
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
教育の効果 フィードバック編(キョウイク/ノ/コウカ(フィードバックヘン))｡
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| 著者名等｡ |
ジョン・ハッティ‖著(ハティ,ジョン)｡
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| シャーリー・クラーク‖著(クラーク,シャーリー)｡
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| 原田/信之‖監訳(ハラダ,ノブユキ)｡
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| 宇都宮/明子‖訳(ウツノミヤ,アキコ)｡
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| 冨士原/紀絵‖訳(フジワラ,キエ)｡
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| 有馬/実世‖訳(アリマ,ミヨ)｡
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| 森/久佳‖訳(モリ,ヒサヨシ)｡
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| 出版者｡ |
法律文化社／京都｡
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| 出版年｡ |
2023.6｡
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| ページと大きさ｡ |
9,260p／21cm｡
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| 件名｡ |
学習指導｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：375.1｡
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| NDC10版：375.1｡
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| ISBN｡ |
978-4-589-04246-0｡
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| 価格｡ |
¥3500｡
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| タイトルコード｡ |
1000001599129｡
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| 内容紹介｡ |
課題に関する現状の理解と目標とされる理解の程度の隔たりを埋めるため、学習者に先行きを示し支援する「フィードバック」。その効果量の分散原因を探り、フィードバックという教育法のツボを解き明かす。｡
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| 著者紹介｡ |
メルボルン大学名誉教授。｡
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| ロンドン大学教育研究所研究員・講師。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 予約件数（割当含む）
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