2025/05/17
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
言語教育のマルチダイナミクス(ゲンゴ/キョウイク/ノ/マルチ/ダイナミクス)｡
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| 副書名｡ |
多様な学びの方向性(タヨウ/ナ/マナビ/ノ/ホウコウセイ)｡
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| 著者名等｡ |
杉野/俊子‖監修(スギノ,トシコ)｡
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| 田中/富士美‖編(タナカ,フジミ)｡
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| 柿原/武史‖編(カキハラ,タケシ)｡
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| 野沢/恵美子‖編(ノザワ,エミコ)｡
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| 飯野/公一‖[著](イイノ,マサカズ)｡
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| 磯崎/みどり‖[著](イソザキ,ミドリ)｡
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| 井上/恵子‖[著](イノウエ,ケイコ)｡
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| 内海/朋子‖[著](ウツミ,トモコ)｡
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| 岡戸/浩子‖[著](オカド,ヒロコ)｡
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| 蒲原/順子‖[著](カンバラ,ジュンコ)｡
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| 祁答院/惠古‖[著](ケドウイン,エイコ)｡
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| 齋藤/浩一‖[著](サイトウ,コウイチ)｡
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| 須永/恵美子‖[著](スナガ,エミコ)｡
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| 田中/藍渚‖[著](タナカ,アイナ)｡
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| 長谷川/瑞穂‖[著](ハセガワ,ミズホ)｡
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| 原/隆幸‖[著](ハラ,タカユキ)｡
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| 樋口/拓也‖[著](ヒグチ,タクヤ)｡
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| 三村/千恵子‖[著](ミムラ,チエコ)｡
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| 宮里/恭子‖[著](ミヤザト,キョウコ)｡
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| 森谷/祥子‖[著](モリヤ,ショウコ)｡
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| 山川/智子‖[著](ヤマカワ,トモコ)｡
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| 出版者｡ |
明石書店／東京｡
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| 出版年｡ |
2024.3｡
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| ページと大きさ｡ |
312p／21cm｡
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| 件名｡ |
言語教育｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：807｡
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| NDC10版：807｡
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| 内容細目｡ |
継承語とアイデンティティーの形成 / 磯崎/みどり‖著(イソザキ,ミドリ) ; 社会的ニーズと「結びつける」「結びつけない」視点から英語教育を考える / 岡戸/浩子‖著(オカド,ヒロコ) ; 小学校英語教育における異文化理解授業の提案 / 蒲原/順子‖著(カンバラ,ジュンコ) ; 第二外国語学習の意義 / 樋口/拓也‖著(ヒグチ,タクヤ) ; 天幕からショッピングモールの言葉へ / 須永/恵美子‖著(スナガ,エミコ) ; カナダ・ヌナブト準州の言語と教育に関する法と現状 / 長谷川/瑞穂‖著(ハセガワ,ミズホ) ; 「教学マネジメント指針」と「グランドデザイン」をめぐる批判的思考と実践の重要性 / 三村/千恵子‖著(ミムラ,チエコ) ; 外国語教育における異文化理解能力の育成の必要性 / 原/隆幸‖著(ハラ,タカユキ) ; 時代が求める英語力を再考する / 齋藤/浩一‖著(サイトウ,コウイチ) ; 英語教育は「異文化理解」につながるのか / 森谷/祥子‖著(モリヤ,ショウコ) ; 「多文化共生」の理念と現実とのギャップを埋めるために / 山川/智子‖著(ヤマカワ,トモコ) ; 「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」へ / 井上/恵子‖著(イノウエ,ケイコ) ; ティームティーチングの教師間関係に見るネイティブ・ノンネイティブ問題 / 宮里/恭子‖著(ミヤザト,キョウコ) ; 言語を超える存在としての言語 / 田中/富士美‖著(タナカ,フジミ) ; なぜシニアは英語を勉強し続けるのか / 杉野/俊子‖著(スギノ,トシコ) ; 新学習指導要領「生きる力」としての外国語 / 飯野/公一‖著(イイノ,マサカズ) ; 「異言語」を学ぶ意義を再考する / 柿原/武史‖著(カキハラ,タケシ) ; これからの大学言語教育：DX、DHでの言語教育、グローバル人材教育の方向性｡
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| ISBN｡ |
978-4-7503-5725-6｡
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| 価格｡ |
¥3400｡
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| タイトルコード｡ |
1000001663304｡
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| 内容紹介｡ |
言語や言語教育には多方向から作用するダイナミクスがある。異なる地域や文化における言語教育の実践事例を通じて、言語、言語教育、それを有する人々の断絶とはざまを主たるキーワードとして、その周縁も含め論ずる。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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