2026/06/26
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
図書館教育論(トショカン/キョウイクロン)｡
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| 副書名｡ |
学校図書館の苦闘と可能性の歴史(ガッコウ/トショカン/ノ/クトウ/ト/カノウセイ/ノ/レキシ)｡
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| 著者名等｡ |
根本/彰‖著(ネモト,アキラ)｡
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| 出版者｡ |
東京大学出版会／東京｡
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| 出版年｡ |
2024.8｡
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| ページと大きさ｡ |
4,291,5p／20cm｡
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| 件名｡ |
学校図書館｡
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| 図書館教育｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：017｡
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| NDC10版：017｡
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| ISBN｡ |
978-4-13-001009-2｡
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| 価格｡ |
¥4200｡
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| タイトルコード｡ |
1000001694968｡
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| 内容紹介｡ |
探究学習の原形は、戦後間もない時期の学校図書館の運営法の議論のなかに含まれていた。学校図書館を探究学習に活かすための示唆や教育課程に取り入れることの可能性を、戦後の図書館教育実践を辿ることで浮かび上がらせる。｡
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| 著者紹介｡ |
東京大学名誉教授。著書に「教育改革のための学校図書館」「アーカイブの思想」などがある。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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