2025/05/09
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
子どもはいかにして文字を習得するのか(コドモ/ワ/イカニ/シテ/モジ/オ/シュウトク/スル/ノカ)｡
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| 副書名｡ |
遊びと対話の保育が育む言葉(アソビ/ト/タイワ/ノ/ホイク/ガ/ハグクム/コトバ)｡
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| 著者名等｡ |
松本/博雄‖著(マツモト,ヒロオ)｡
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| 出版者｡ |
北大路書房／京都｡
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| 出版年｡ |
2024.11｡
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| ページと大きさ｡ |
10,210p／21cm｡
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| 件名｡ |
保育｡
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| 幼児教育｡
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| 文字｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：376.158｡
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| NDC10版：376.158｡
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| ISBN｡ |
978-4-7628-3267-3｡
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| 価格｡ |
¥3000｡
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| タイトルコード｡ |
1000001711778｡
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| 内容紹介｡ |
子どもの「声」を聴き取る人として保育者を位置づけ、「社会的関係の中で立ち上がる言葉」という側面から「文字習得」を再定位。保育者と共に進めてきた実証研究から、幼児期における「文字習得」の在りようとその意味を探る。｡
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| 著者紹介｡ |
中央大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。香川大学教育学部教授。共著に「0123発達と保育」など。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
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