2025/05/18
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
日本語探究のすすめ(ニホンゴ/タンキュウ/ノ/ススメ)｡
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| 副書名｡ |
日本語学と国語教育の連携に向けて(ニホンゴガク/ト/コクゴ/キョウイク/ノ/レンケイ/ニ/ムケテ)｡
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| 日本語学会創立80周年記念(ニホンゴ/ガッカイ/ソウリツ/ハチジッシュウネン/キネン)｡
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| 著者名等｡ |
日本語学会‖編(ニホンゴ/ガッカイ)｡
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| 出版者｡ |
大修館書店／東京｡
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| 出版年｡ |
2024.12｡
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| ページと大きさ｡ |
255p／21cm｡
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| 件名｡ |
日本語｡
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| 国語教育｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：810.7｡
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| NDC10版：810.7｡
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| 内容細目｡ |
日本語を探究すること ; おかしみはどこから来るのか ; 聞き取りやすい日本語 ; 日本語と日本手話のずれ ; 古典学習と地域方言の関連性についての研究 ; 外国人児童生徒の家庭内における言語使用 ; オノマトペを数的に食べる ; 中学生からの挑戦状 ; 「ものづくし」における修辞・技巧的表現の研究 北原白秋、金子みすゞはそれぞれどのように「ものづくし」に当たる表現法を活用したか ; リサーチ部門最優秀賞受賞者インタビュー / 森山/卓郎‖著(モリヤマ,タクロウ) ; 日本語研究室から国語教室へ ; 日本語学から見た国語教育との連携 / 近藤/泰弘‖著(コンドウ,ヤスヒロ) ; 国語教育から見た日本語学との連携 / 難波/博孝‖著(ナンバ,ヒロタカ) ; 国語科教育学における日本語学研究の実践的展開 / 米田/猛‖著(コメダ,タケシ) ; 学習指導要領と日本語学 / 安部/朋世‖著(アベ,トモヨ) ; 中高教員が日本語学に期待すること / 勝亦/あき子‖著(カツマタ,アキコ) ; 日本語学を発展させる、中高生の研究 / 矢田/勉‖著(ヤダ,ツトム) ; 国語学・日本語学研究史と国語教育 / 山東/功‖著(サントウ,イサオ) ; 解釈と結びつく文法 / 勘米良/祐太‖著(カンメラ,ユウタ) ; 教育科学研究会・国語部会の言語教育(日本語指導)について / 喜屋武/政勝‖著(キャン,マサカツ) ; 多様な子どもたちが学ぶ「国語」に日本語学ができること / 佐藤/栄作‖著(サトウ,エイサク) ; 日本語研究者の問題意識を教育現場と共有するには / 矢澤/真人‖著(ヤザワ,マコト) ; 日本語学の知見を活用して国語の授業をつくる / 清田/朗裕‖著(キヨタ,アキヒロ) ; 表現と理解の往還をつなぐ「言語事項」の学習 / 山室/和也‖著(ヤマムロ,カズヤ) ; 高等学校での古典語探究のすすめ / 小田/勝‖著(オダ,マサル)｡
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| ISBN｡ |
978-4-469-22287-6｡
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| 価格｡ |
¥1800｡
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| タイトルコード｡ |
1000001718284｡
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| 内容紹介｡ |
「中高生日本語研究コンテスト」の優秀発表8本を紹介し、日本語研究の魅力を解説するとともに、気鋭の研究者が日本語学と国語教育の連携を論じる。日本語を対象とした探究活動のヒントが満載。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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