2025/06/07
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
0・1・2歳児造形がはじまるとき(ゼロ/イチ/ニサイジ/ゾウケイ/ガ/ハジマル/トキ)｡
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| 副書名｡ |
一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる(ヒトリ/ヒトリ/ノ/ヒョウゲン/ニ/ヨリソウ/カンキョウ/エンジョ/ガ/ミエテ/クル)｡
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| 感じて考えて行動する(カンジテ/カンガエテ/コウドウ/スル)｡
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| 著者名等｡ |
照沼/晃子‖編著(テルヌマ,アキコ)｡
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| 平田/智久‖監修(ヒラタ,トモヒサ)｡
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| 小野/和‖監修(オノ,カズ)｡
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| 出版者｡ |
ひかりのくに／大阪｡
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| 出版年｡ |
2025.2｡
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| ページと大きさ｡ |
159p／21cm｡
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| 件名｡ |
表現(保育内容)｡
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| 美術教育｡
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| 分類｡ |
NDC9 版：376.156｡
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| NDC10版：376.156｡
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| ISBN｡ |
978-4-564-60978-7｡
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| 価格｡ |
¥1800｡
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| タイトルコード｡ |
1000001727222｡
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| 内容紹介｡ |
“出会い・気付き・触って確かめる”から造形表現へ! 保育の現場における0・1・2歳児の主体的な感性を支える「関わり方」「子どもの見方」を、写真とともに解説する。『月刊保育とカリキュラム』をもとに加筆・修正。｡
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| 著者紹介｡ |
関東学院大学教育学部こども発達学科教授、保育園と福祉工房アート講師。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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