2025/06/29
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
新学校図書館入門(シン/ガッコウ/トショカン/ニュウモン)｡
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| 副書名｡ |
子どもと教師の学びをささえる(コドモ/ト/キョウシ/ノ/マナビ/オ/ササエル)｡
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| 著者名等｡ |
黒沢/浩‖編・著(クロサワ,ヒロシ)｡
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| 出版者｡ |
草土文化／東京｡
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| 出版年｡ |
2001.3｡
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| ページと大きさ｡ |
207p／21cm｡
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| 件名｡ |
学校図書館｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：017｡
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| NDC9 版：017｡
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| NDC10版：017｡
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| 内容細目｡ |
子どもたちの未来をひらく学校図書館の課題 / 笠原/良郎‖著(カサハラ,ヨシロウ) ; 目的は子どもたちの生きる力を育むこと / 文部科学省‖談(モンブ/カガクショウ) ; 子どもとおとなの学びを世界へひらく / 汐見/稔幸‖著(シオミ,トシユキ) ; 世界の学校図書館から学ぶ理念と方法 / 長倉/美恵子‖著(ナガクラ,ミエコ) ; 学校図書館の前史をたどり課題と展望を考察する / 黒沢/浩‖著(クロサワ,ヒロシ) ; メディア活用能力の育成と学校図書館 / 天道/佐津子‖著(テンドウ,サツコ) ; 学校図書館資料の組織化 / 高鷲/忠美‖著(タカワシ,タダヨシ) ; まずは『いやいやえん』から / 深作/京子‖著(フカサク,キヨウコ) ; 子どもと本をつなぐブックトーク / 小川/三和子‖著(オガワ,ミワコ) ; 「ブックリスト」を作ってみませんか? / 野原/和男‖著(ノハラ,カズオ) ; お話を始めましょう / 高桑/弥須子‖著(タカクワ,ヤスコ) ; やってみよう読書のアニマシオン / 渡部/康夫‖著(ワタナベ,ヤスオ) ; 読書のバリアフリー / 吉田/一枝‖著(ヨシダ,カズエ) ; 主体的に学び、ひと味違う楽しさを味わう子どもたち / 丸山/光枝‖著(マルヤマ,ミツエ) ; 科学の本っておもしろい / 鈴木/浩子‖著(スズキ,ヒロコ) ; 授業と連携する学校図書館 / 中村/伸子‖著(ナカムラ,ノブコ) ; 情報メディアの活用と指導 / 設楽/敬一‖著(シタラ,ケイイチ) ; 学び方の指導と課題学習 / 宅間/紘一‖著(タクマ,コウイチ) ; 教師とボランティアが協働でひらく図書館活動 / 越田/幸洋‖著(コシダ,ユキヒロ) ; 公共図書館と学校を結ぶ / 小林/路子‖著(コバヤシ,ミチコ) ; 図書館担当になったら知っておきたい12章 / 黒沢/浩‖著(クロサワ,ヒロシ) ; 学校図書館関係資料｡
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| ISBN｡ |
4-7945-0818-2｡
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| 価格｡ |
¥1700｡
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| タイトルコード｡ |
1009910199993｡
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| 内容紹介｡ |
新しい教育課程では、子どもたち自らが学べる情報・資料センターとして学校図書館の役割が注目されている。学校図書館の基本問題から新しい課題まで学べ、現場ですぐに役立つコンパクトな1冊。98年刊の続編。｡
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| 著者紹介｡ |
長年、学校図書館の研究と条件整備運動に携わる。現在、国・公立、私立大学で講座を担当。全国学校図書館協議会参事、日本子どもの本研究会会員。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 005887054｡
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- 配架場所：
- E書庫（「書庫とりよせ」ボタンで申請し、カウンターでお受け取りください。）｡
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- 請求記号：
- 017/10021｡
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- 状態：
- 在庫｡
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このページのURL：https://www.library.pref.ishikawa.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1009910199993