2025/05/09
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
ことばをつくる(コトバ/オ/ツクル)｡
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| 副書名｡ |
言語習得の認知言語学的アプローチ(ゲンゴ/シュウトク/ノ/ニンチ/ゲンゴガクテキ/アプローチ)｡
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| 著者名等｡ |
マイケル・トマセロ‖著(トマセロ,マイケル)｡
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| 辻/幸夫‖訳(ツジ,ユキオ)｡
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| 野村/益寛‖訳(ノムラ,マスヒロ)｡
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| 出原/健一‖訳(イデハラ,ケンイチ)｡
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| 菅井/三実‖訳(スガイ,カズミ)｡
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| 鍋島/弘治朗‖訳(ナベシマ,コウジロウ)｡
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| 森吉/直子‖訳(モリヨシ,ナオコ)｡
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| 出版者｡ |
慶應義塾大学出版会／東京｡
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| 出版年｡ |
2008.6｡
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| ページと大きさ｡ |
433p／22cm｡
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| 件名｡ |
言語心理学｡
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| 言語発達｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：801.04｡
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| NDC9 版：801.04｡
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| NDC10版：801.04｡
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| ISBN｡ |
978-4-7664-1533-9｡
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| 価格｡ |
¥3500｡
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| タイトルコード｡ |
1100000146510｡
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| 内容紹介｡ |
ことばは本能ではない! 比較認知科学や発達心理学における豊富な研究データをもとに“Usage-Based Model(用法基盤モデル)”のアプローチから、子どもの言語習得のプロセスを明示する。｡
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| 著者紹介｡ |
ジョージア大学にて博士号を取得（実験心理学）。ドイツのマックス・プランク進化人類学研究所および同発達比較心理学部門ディレクター、ウォルフガング・ケーラー霊長類研究所ディレクター。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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