2025/05/20
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
認知言語学から見た日本語格助詞の意味構造と習得(ニンチ/ゲンゴガク/カラ/ミタ/ニホンゴ/カクジョシ/ノ/イミ/コウゾウ/ト/シュウトク)｡
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| 副書名｡ |
日本語教育に生かすために(ニホンゴ/キョウイク/ニ/イカス/タメ/ニ)｡
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| 著者名等｡ |
森山/新‖著(モリヤマ,シン)｡
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| 出版者｡ |
ひつじ書房／東京｡
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| 出版年｡ |
2008.10｡
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| ページと大きさ｡ |
7,310p／22cm｡
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| シリーズ名｡ |
シリーズ言語学と言語教育 16｡
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| 件名｡ |
日本語-助詞｡
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| 認知言語学｡
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| 日本語教育(対外国人)｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：815.7｡
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| NDC9 版：815.7｡
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| NDC10版：815.7｡
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| ISBN｡ |
978-4-89476-383-8｡
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| 価格｡ |
¥5600｡
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| タイトルコード｡ |
1100000184771｡
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| 内容紹介｡ |
日本語の格助詞に関するこれまでの認知言語学的研究を再検討し、格助詞の習得や使用に関する研究やデータをできる限り参考にしつつ、第2言語としての日本語教育への応用を試みる。｡
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| 著者紹介｡ |
同徳女子大学校大学院博士課程修了（日語日文学科・日本語教育学）。文学博士（日本語教育学）。お茶の水女子大学大学院准教授。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 100137652｡
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- 配架場所：
- F書庫（「書庫とりよせ」ボタンで申請し、カウンターでお受け取りください。）｡
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- 請求記号：
- 815.7/ﾓﾘ ﾆ｡
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- 状態：
- 在庫｡
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このページのURL：https://www.library.pref.ishikawa.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1100000184771