| 内容細目｡ |
日本語教育の多様化に向けて / 姫野/昌子‖著(ヒメノ,マサコ) ; 韓国語2方言話者による日本語破裂音の聴覚的認識 / 金/愛子‖著(キム,エジャ) ; 「やばい」の意味 / 柳澤/絵美‖著(ヤナギサワ,エミ) ; 「〜がる」と「対応する動詞」との考察 / 韓/金柱‖著(カン,キンチュウ) ; 上級日本語学習者の動詞のコロケーションに関わる誤用 / 鈴木/綾乃‖著(スズキ,アヤノ) ; マンガに現れる日本語および中国語のオノマトペの類型 / 黄/慧‖著(ファン,フイ) ; 類似した意味からなる二字熟語についての考察 / 田山/のり子‖著(タヤマ,ノリコ) ; 「又」の漢字系統樹(2/3) / 善如寺/俊幸‖著(ゼンニョジ,トシユキ) ; 中国人日本語学習者の作文における認識のモダリティに関する考察 / 楊/紅‖著(ヨウ,コウ) ; 「はずだ/べきだ」の日中意味分析と文型指導 / 梓沢/直代‖著(アズサワ,ナオヨ) ; 日本語と中国語の状態動詞の量的差異 / 清水/淳‖著(シミズ,ジュン) ; 言語表現の<親しさ>と<距離>に関する一考察 / 張/麗‖著(チョウ,レイ) ; 比較表現「AはBより〜」再考 / 鈴木/智美‖著(スズキ,トモミ) ; 命令・依頼文の述語形式 / 花薗/悟‖著(ハナゾノ,サトル) ; 日本語母語話者・非母語話者によるターンの協同的構築にみる相互行為の身体性 / 池田/智子‖著(イケダ,トモコ) ; 改善要求談話にみられる日本語学習者の発話連鎖パターンの考察 / 郭/碧蘭‖著(カク,ヘキラン) ; 接触場面における話題選択及び話題開始の傾向 / 金/銀美‖著(キム,ウンミ) ; 友人間会話における有標スピーチレベル使用についての一考察 / 宮武/かおり‖著(ミヤタケ,カオリ) ; ディスカッション場面の相互行為分析 / 藤森/弘子‖著(フジモリ,ヒロコ) ; ベオグラードにおける日本語教育 / 渕上/真由美‖著(フチガミ,マユミ) ; 自己のダイアリーからみるオーストラリアの日本語アシスタントの授業における問題とその要因 / 和田/沙江香‖著(ワダ,サエカ) ; 俳句による日本語・日本文化教育の実践と考察 / 菅長/理恵‖著(スガナガ,リエ) ; 口頭発表レジュメの段階的指導の試み / 工藤/嘉名子‖著(クドウ,カナコ) ; JLC日本語スタンダーズに準拠した聴解教育 / 坂本/惠‖著(サカモト,メグミ) ; オーストラリア・ビクトリア州教育省ATJプログラムについて / 宮城/徹‖著(ミヤギ,トオル) ; 現代日本における留学生受入れ政策の課題と展望 / 岡田/昭人‖著(オカダ,アキト) ; 地域における新たな日本語教授法「参加型学習」導入の試み / 伊東/祐郎‖著(イトウ,スケロウ) ; 東京外国語大学留学生日本語教育センターの歩み / 小林/幸江‖著(コバヤシ,ユキエ) ; 28年の日本語教育を振り返って / 柏崎/雅世‖著(カシワザキ,マサヨ)｡
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