| 内容細目｡ |
お父さんたちの子育て・まち育て ; 趣旨説明 / 奈須/正裕‖著(ナス,マサヒロ) ; 学校と地域の境目を解く / 汐見/稔幸‖著(シオミ,トシユキ) ; 父親が輝くコミュニティを育む / 岸/裕司‖著(キシ,ユウジ) ; 全体討論 ; まち学習におけるアートの快楽 ; 趣旨説明 / 小澤/紀美子‖著(コザワ,キミコ) ; 子どもの想像力を育む / 佐藤/学‖著(サトウ,マナブ) ; 小さな森から紡ぎ出す総合学習 / 楚良/浄‖著(ソラ,ジョウ) ; 全体討論 ; もう一つの可能性を発見する想像力 / 延藤/安弘‖著(エンドウ,ヤスヒロ) ; 子どもの生命力・地域の生命力を育む ; 趣旨脱明 / 奈須/正裕‖著(ナス,マサヒロ) ; 食育を通して次世代に地域文化を伝える / 結城/登美雄‖著(ユウキ,トミオ) ; 究極の総合学習 / 草野/裕作‖著(クサノ,ユウサク) ; 全体討論 ; 命題知と方法知マトリックスの読み方 / 延藤/安弘‖著(エンドウ,ヤスヒロ) ; 全国一汚い川=近木川の汚名返上 / 橋本/夏次‖著(ハシモト,ナツジ) ; 自然との原体験を紡ぎ出し、郷土愛を熟成させる行政の「フノリ」アプローチ / 奈須/正裕‖著(ナス,マサヒロ) ; 「えき・まち活性化」で育んだ高校生の公益活動 / 江本/一男‖ほか著(エモト,カズオ) ; 生徒・教師・住民・専門家・行政等の協働による「コラボレーション社会」へ / 延藤/安弘‖著(エンドウ,ヤスヒロ) ; まちの“財産”を受け継ぎ明日につなげるイベントの意義と課題 / 日置/圭子‖著(ヒオキ,ケイコ) ; まちの活性化は、まちの人自身がそのまちを愛することから始まる / 町田/万里子‖著(マチダ,マリコ) ; 身近な「暮らす場」での子と母の住教育・環境共育 / 吉橋/久美子‖ほか著(ヨシハシ,クミコ) ; 子どもの「旬」を大切にする揺りかごのような場づくり / 町田/万里子‖著(マチダ,マリコ) ; 建築系専門学校生のための住まいづくり体験プロジェクトの実践 / 左海/晃志‖ほか著(サカイ,コウジ) ; 素材とのふれあい・住まいづくり原体験がつくり手を育てる / 小澤/紀美子‖著(コザワ,キミコ) ; 人工環境学習と学力の関係についての考察 / 稲葉/武司‖著(イナバ,タケシ) ; 未来をみすえる力が求められている / 木下/勇‖著(キノシタ,イサミ) ; 食育がはぐくむ住まい手・つくり手 / 藤本/勇二‖著(フジモト,ユウジ) ; 食は人をつなぐ触媒 / 木下/勇‖著(キノシタ,イサミ) ; 「子どもPJ」から「われP」へ / 山田/清‖著(ヤマダ,キヨシ) ; 「走りながら考える」しなやかな学びの創造によって関係障害の克服を目指す / 奈須/正裕‖著(ナス,マサヒロ) ; 生きものと一緒の棲み家：命の教育・きたなか林間学校 / 後藤/道雄‖著(ゴトウ,ミチオ) ; 「現代」というマクロと渡り合うには、「私」というミクロを中心にした行動の持続へ / 延藤/安弘‖著(エンドウ,ヤスヒロ) ; 本物の生活を「する」ことにより自己の生き方を深める学び / 奈須/正裕‖著(ナス,マサヒロ) ; 生活のあるべき方向をデザインする感覚を育む「住まい・まち学習」 / 木下/勇‖著(キノシタ,イサミ)｡
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