2025/05/09
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
問いをつくるスパイラル(トイ/オ/ツクル/スパイラル)｡
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| 副書名｡ |
考えることから探究学習をはじめよう!(カンガエル/コト/カラ/タンキュウ/ガクシュウ/オ/ハジメヨウ)｡
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| 著者名等｡ |
日本図書館協会図書館利用教育委員会図書館利用教育ハンドブック学校図書館(高等学校)版作業部会‖編著(ニホン/トショカン/キョウカイ)｡
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| 出版者｡ |
日本図書館協会／東京｡
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| 出版年｡ |
2011.7｡
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| ページと大きさ｡ |
123p／26cm｡
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| 件名｡ |
学校図書館｡
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| 図書館利用｡
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| 図書館教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：017.4｡
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| NDC9 版：017.4｡
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| NDC10版：017.4｡
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| ISBN｡ |
978-4-8204-1104-8｡
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| 価格｡ |
¥1000｡
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| タイトルコード｡ |
1100000478239｡
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| 内容紹介｡ |
自分で学習を進める探究学習において、重要な意味を持つのが「問いをつくる」こと。そのプロセスを3つにわけ、書き込み式のワークシートを使って実際に体験しながら学べるトレーニングブック。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料 ｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料（割当または回送中含む） ｡ |
予約件数（割当含む）｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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館内でのみ利用可能な資料 - 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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貸出中の資料（割当または回送中含む） - 0 冊
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- 予約件数（割当含む）
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 008107997｡
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- 配架場所：
- E書庫（「書庫とりよせ」ボタンで申請し、カウンターでお受け取りください。）｡
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- 請求記号：
- 017.4/10003｡
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- 状態：
- 在庫｡
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このページのURL：https://www.library.pref.ishikawa.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1100000478239