書誌情報｡

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資料の種別｡ 雑誌｡ 資料情報のコピー
タイトル｡ 学校図書館(ガッコウ/トショカン)｡
副タイトル｡ 全国学校図書館協議会機関誌(ゼンコク ガッコウ トショカン キョウギカイ キカンシ)｡
所蔵巻号｡ 昭和26年～2025-5｡
著者名｡ 全国学校図書館協議会(ゼンコク ガッコウ トショカン キョウギカイ)｡
出版者｡ 全国学校図書館協議会／東京｡
創刊年月日｡ 1950.9｡
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所蔵情報｡

状態についての詳細は、こちらを参照してください。
巻号｡ 2024-4(通巻882号)｡
発行日｡ 2024/04/01｡
番号｡ 資料番号｡ 所蔵巻号｡ 配架場所（配架案内）｡ 請求記号｡ 状態｡
1｡
資料番号：
550507875｡
所蔵巻号：
2024-4（通巻882号）｡
配架場所：
F書庫（「書庫とりよせ」ボタンで申請し、カウンターでお受け取りください。）｡
請求記号：
3類雑誌/37/ｶﾞﾂ｡
状態：
禁帯｡

特集情報｡

巻号｡ 開始ページ｡ ページ数｡ 雑誌記事｡ 著者名｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
読書を勧めたいけれど、とまどってしまうことQ&A｡
著者名：
｡

目次情報｡

巻号｡ 開始ページ｡ ページ数｡ 雑誌記事｡ 著者名｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
巻頭連載 いきいき学校図書館｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
9｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
山形県尾花沢市立尾花沢小学校｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
10｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
新潟県立長岡大手高等学校｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
11｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
福井県立金津高等学校｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
特集 読書を勧めたいけれど、とまどってしまうことQ&A｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
16｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<1>「なんで、本を読んだほうがいいの?」の問いかけに、どう答えたらいいですか?｡
著者名：
山本みづほ｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
17｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<2>「物語」は、どんなところがよいのですか?｡
著者名：
澤田英輔｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
18｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<3>「ノンフィクション」はどんなところがよいのですか?｡
著者名：
米澤久美子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
20｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<4>同じ傾向の本ばかり読むのは、いけないことでしょうか?｡
著者名：
博田かおり｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
21｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<5>児童生徒のリクエストに、どこまで応えたらよいのでしょうか?｡
著者名：
河野隆一｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
22｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<6>貸出冊数や読書冊数の表彰は、意味があるのでしょうか?｡
著者名：
野口武悟｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
24｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<7>薦めたい本と子どもが読みたい本のギャップを、どう考えたらよいでしょうか?｡
著者名：
勝亦あき子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
25｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<8>個人的な読書傾向に、どこまで立ち入って声掛けをしたらよいでしょうか?｡
著者名：
斎藤純｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
26｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<6>読書会には、どんな効果があるのですか?｡
著者名：
長尾幸子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
28｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<10>「課題図書」って、読まなくてはいけないのでしょうか?｡
著者名：
西村るり｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
29｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<11>児童生徒に、本の感想を聞いてもよいのでしょうか?｡
著者名：
安田美穂子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
30｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<12>悩みのある子の気持ちに沿えるような本を手渡したいけれど、どこまで踏み込んでよいのでしょうか?｡
著者名：
林良子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
32｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<13>自分が好きな本をつい薦めがちだけれど、それってだめなんですか?｡
著者名：
木下通子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
33｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<14>図書館担当者は、どんな読み方をすればよいのでしょうか?｡
著者名：
斎藤純｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
34｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<15>「古典名作」って、薦めたほうがよいのでしょうか?｡
著者名：
高見京子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
36｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<16>読み聞かせと自分で読むことの違いはなんですか?｡
著者名：
栗原浩美｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
37｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<17>読みづらさを感じている子に、どう対応すればよいでしょうか?｡
著者名：
野口由紀子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
39｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
<エッセイ>読書するということ｡
著者名：
笠原良郎｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
連載｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
役にたつ!Book Guide｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
『知図を描こう!：あるいてあつめておもしろがる』｡
著者名：
有山裕美子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
14｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
『本屋図鑑：だから書店員はやめられない!』｡
著者名：
敷地みどり｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
48｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
教育時評<305>韓国の教育事情と学校図書館<4>学校図書館の現状と人的資源の配置状況｡
著者名：
千錫烈｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
56｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
ちいさな自然ウオッチング<13>水槽の掃除屋さん/タニシ｡
著者名：
谷本雄治｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
59｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
なぜ?を分析!“解決のカギ”はここにある。<9>なぜ、学校図書館の理念にもっと注目しないのですか?<2>｡
著者名：
熊谷一之｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
63｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
「りんごの棚」で、バリアフリーにつなげる<1>「りんごの棚」とその目指すもの-公共図書館と学校図書館のりんごの棚｡
著者名：
佐藤聖一｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
69｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
戦後の読書と本と子どもと-戦後の読書指導史をたどる<1>序章 焼け跡のただ中に立つ：大村はまという生き方｡
著者名：
稲井達也｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
74｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
学校図書館あるある〜<65>｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
寄稿｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
52｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
自分で検索して/YouTubeで/目の前にいる大人が：本を薦める｡
著者名：
土居安子｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
76｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
主要教育雑誌記事索引｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
85｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
投稿規定｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
86｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
学校図書館あるある〜ネタ大募集!｡
著者名：
｡
所蔵巻号：
｡
開始ページ：
88｡
ページ数：
｡
雑誌記事：
次号予告/編集後記｡
著者名：
｡
このページのURL：https://www.library.pref.ishikawa.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/2800000003117.0704
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