Ⅰ Arlt アルトの設定した十三項の環境因子 山下87-88頁 MYブックリストに登録
…れることになる(ロ図)それが更に読書主観の立場の自覚によって、更にその内に別の条件論的成る第二の同心円に描かれて… MYブックリストに登録
…の形をとり、読書の環境はそのままが生活の環境であるという言うこともなくはないであろう。 MYブックリストに登録
図書館の限界 一.図書独自の機能 ニ.その及ぶところ 三.その限界 MYブックリストに登録
5.活きている図書と図書を活かす立場 イ.活きている図書 Living Books MYブックリストに登録
第四章 図書館論 第一章 図書館概観 MYブックリストに登録
第六節 総合的媒介機関としての図書館 一.概観 ニ.図書提供機関 三.環境付けとしての図書館 四.媒介機能としての図書館 MYブックリストに登録
序 読書学への予想 MYブックリストに登録
図書館奉仕概論 (中田講師) MYブックリストに登録
ニ.4.読書環境としての図書館 MYブックリストに登録
図書館奉仕論 MYブックリストに登録
第七章 読書指導 (抹消線有)第 章 として 動機付け 方向付け MYブックリストに登録
「学校図書館」十一月 原稿執筆依頼文“読書指導の領域”の草稿 MYブックリストに登録
社会における読書指導図書簡易於ける読書指導 MYブックリストに登録
一.読書指導の意味 読書指導ということはどういうことであるか MYブックリストに登録
読書指導現象表校正分 MYブックリストに登録
読書指導現象図 MYブックリストに登録
個別的指導 ・第一種対象 ・第二種対象 ・第三種対象 MYブックリストに登録
一.川越少年刑務所図書室見学の感想 MYブックリストに登録
第一日 読書指導概論 (抹消線有) MYブックリストに登録
読書指導 読書による読書指導 直接指導による読書指導 口頭による指導 MYブックリストに登録
序 読書指導ー 図書を通じての 文化媒介の方法 MYブックリストに登録
・読書指導の見識 読書指導は出版界、教育界、実際社会の如何なる実情にも… MYブックリストに登録