…切であるかをはんだんして決めると、即ち図書に即して（狭義読書法の決定であること）は読書方法の自覚的処置として最も重視される。 MYブックリストに登録
主観 リクエスト 1.静動物的主観 2.心眼的主観ー個人的超個人的 3.意識的、倫理的主観（着眼点） MYブックリストに登録
・何を読むべきか・如何に読むべきか第六日 1.読み物の選択と組織について MYブックリストに登録
2.読書内容の実質の種別 我々が四種の図書を読んで著者の知識を辿って次のような読書 内容を得たとする MYブックリストに登録
「知識内容」 「読書意欲」 ・映画でもよい 図書による意欲の刺激 ・読書そのこと 読書現象に対する意欲の喚起 MYブックリストに登録
紙上人生研究室/自邦居土 MYブックリストに登録
第二節 主体主義的読書の実相 一.感興読書の実相 1.知的感興読書 イ.知的感興読書の意味 MYブックリストに登録
…ているかについては反省の余地がある。教養的に価値ありとせられる図書にどの程度ふきゅうしているかということは、教養読書の… MYブックリストに登録
三.慰安読書の実相 1.慰安読書の意味 イ.慰安読書を要する心境 MYブックリストに登録
四.休養読書の実相 2.休養読書の意味と実相 イ.読書に関しての休養の問題 MYブックリストに登録
第三節 事象主義的読書の実相 一.実用読書 1.実用読書の意味 イ.実用の意味 MYブックリストに登録
読みの仕方読み 受動的読み 能動的読み 創作的、生産的、実践的 MYブックリストに登録
…経験等夫々にその事象を把握し得る認識ノ立場をとらねば、 知識化することはできないからである。 MYブックリストに登録
読書会 清水幾太郎 『私の読書と人生』 MYブックリストに登録
６．図書館奉仕＝図書館とは図書や類似資格を個々人が読むことを社会文化的立場から援助するものである＝その機能を奉仕という四.図書館奉仕と読書問題 MYブックリストに登録
第一回 図書館奉仕と読書問題（中田邦造） MYブックリストに登録
三.「図書館奉仕」の内容 （イ）図書館本来の総合的奉仕活動とエキステンションサービス MYブックリストに登録
（2）最も広い意味において考えれば、修養とは何事かの意味で 能力を鍛錬することによって… MYブックリストに登録
学校図書館の目的と機能 学校図書館学概論 27-31頁 MYブックリストに登録
一.指導の意義一.読書指導の意義一.その内容一.読書指導の実践一.読書指導の時代的必要一.対個人的指導 対団体的指導一.読書指導の指導 MYブックリストに登録
①読書指導と読書指導的顧慮 「牛を水辺に曳いていくことはできても牛自らが…」 MYブックリストに登録
自由読書と読書指導 （自由読書は何故不自由しているか） MYブックリストに登録
読書指導の実践的効果 MYブックリストに登録
読書指導の次代的意義 MYブックリストに登録
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