頑張りまっし 金沢ことば 先生いまむかし（６） 古い方言だけを扱う〝遺跡発掘〟授業も 児童の関心高めるには・・・ 学習教材の視点で 時間的余裕がない？ MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 先生いまむかし（７） 方言復権、「メンソーレ」に誇りを 沖縄では郷土文化の一つ 話せなくても理解を ラジオのニュースも MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（１） 「あったらもんな」と「おとましい」 物を大切にする心を象徴 古い着物は洋服に 諭しの気持ち込める MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（２） 「図書館から本かってきた」はヘン？ 「借りる」「買う」で勘違い 近所付き合いの中で 混乱避け一本化へ MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（３） 「ジャミジャミした」状態とは？ 疲れ目やテレビの乱れも ５０代以上に目立つ 東京では「ザーザー」 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（４） 部屋がムタムタ話がチャガチャガ 方言を豊かにする擬態語 がむしゃらな様子も 「スースーする」とは MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（５） 「停車場」から「汽車」に乗り「尾山」へ 時代は移り変われど・・・ 「ごせっかくな」 「蒸気機関車」の時代 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（８） 「せわしない」子には「ちんとしろ」 しつけの中で使う育児後 動かずにじっと 怖い「チミチミ」 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（９） 「ダンダ上がったらバーコきよ」 親の愛情、幼児語に込める 「チャッチャ」とも 豆腐は「トッペ」 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（１０） 「みそ持たずのくどきずき」とは 身分不相応な生活戒める じぇんもないがに・・・ 無口な子供にも MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 味わい再び（１１） 「火事」は「クヮジ」、「家事」は「カジ」 中国伝来の発音、今も残る 歴史的仮名遣いで 「Ｔ字路」の発音は MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 方言はどこへ（２） 現実的な響き、ＣＭにどう生かすか 強調すると気恥ずかしい？ 迫力ある大阪弁 アニメ的な発想も MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 方言はどこへ（３） 舞台のセリフは〝非日常的方言〟 人格を表現する手段にも 「聞きやすさ」が前提 感情、生活実感伝え MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 方言はどこへ（５） ネーミングに活用する動きも 日常言語の実用性から離れ 組み合わせの妙を 「あいそらシティ」 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 方言はどこへ（７） 乏しいいイメージ、愛着も薄い？ 共通語化にどう影響するか 「がんこな」通用せず 二大勢力圏に挟まれ MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 方言はどこへ（８） 「娯楽」それとも「遊び感覚」？ 若い世代に意識変化も 強調した形で舞台に こんなファックスも MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 語り継ぐ心と文化（７） 言語良識が方言を取捨選択 の望ましいと思えば地域の〝共通語〟に 東京都立大名誉教授 平山輝男氏 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 語り継ぐ心と文化（８） 「精神の文化財」という視点で 〝りくつな言葉〟に細やかな生活感情 金大文学部教授 島田昌彦氏 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 語り継ぐ心と文化（９） 東西に属さないアクセント 共通語化の中でも地方色保ち続ける 東大文学部教授 上野善道氏 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 語り継ぐ心と文化（１０） 「ネオ方言」で地域の独自性を 伝統的ではない新しいスタイル 大阪大文学部教授 真田信治氏 MYブックリストに登録
頑張りまっし 金沢ことば 語り継ぐ心と文化（１１） 「地方共通語」の役割を担う 新しい形が生まれ 周辺に影響与える 金大教育学部助教授 加藤和夫氏 MYブックリストに登録
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こどものことばは暮らしから生まれる MYブックリストに登録
「ことば」と社会保障法 MYブックリストに登録
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