読書目的 主体的 個我的…利用価値 目的 社会的… 叡智的…厚生価値 客観的 自然的…正徳価値 価値の世界 MYブックリストに登録
教育基本法の枠の中で働くか要求されているいるか、それは働くの枠付けするのであってそういう枠を念頭におかず純粋な宗教活動… MYブックリストに登録
特に小学校から中学校にいたる、義務教育の過程における宗教教育の問題は、そのことにおいて充引… MYブックリストに登録
三．読書内容と読書目的 三．独自の経験としての読書内容 1．読書内容 即 自立体験の場合 MYブックリストに登録
・道徳上、有価値なるは理想実現の努力の習慣及びその努力の成 果なる良習慣… 前者は徳 後者は善なる品性（キャラクター） MYブックリストに登録
二．読書主観が読書対象に対して憧憬的関心、充分は読解力を もつような場合には、その読書作用は極めて自由にして健全な 形で展開する MYブックリストに登録
技術、芸術や道徳や学術や宗教やそれらの読みの現実態としても、歴史、伝記に関して価値高き著述を価値高き方法を以て追体験する… MYブックリストに登録
宗教読書一．宗教（読書）主観お立場 道心堅固に精進し、その立場で見聞受持し行動、キリストの眼 で見た十字架を負って行動する MYブックリストに登録
・図書を読書には「骸骨を読め」といっているが・図書を読むことは宇宙、自然、社会、文化、人心の骸骨を読むことだ MYブックリストに登録
目的としての読書の種々相手段としての読書の種々相（学習、研究、生活等の）方法としての読書 MYブックリストに登録
宗教読書 厚生読書 道徳読書文学読書 聖 善 美 真 利 厚生科学読書 幸福 和平 安心 満足 MYブックリストに登録
第四章 読書の分化展開・道徳としての読書 反省としての読書 修養としての読書・信仰生活としての読書 MYブックリストに登録
昭和二十三年六月二日図書館員養成における教科課程案趣旨 ―雨宮しるすー MYブックリストに登録
（2）読書の社会学的研究 読書現象の社会学的研究も亦既に大きな成果を挙げている MYブックリストに登録
文学（雑誌 七拾七冊 同 （月報） 拾九冊 国語と国文学 百六拾六冊 合計貳百六拾貳冊 MYブックリストに登録
五慮・私は四十七人の行為を過去の出来事として見それの価値を判断しやうといふのではない MYブックリストに登録
人口問題 現代の社会は各々生れたる子供をいはゆる義務教育の形にお いて社会の… MYブックリストに登録
『直観』 表紙のコピー MYブックリストに登録
道義の広場 道義の問題はもっと素直に各自が自分の問題として考えなおして みるべきであるまいか MYブックリストに登録
金沢市内小学校教員哲学研究会第二回哲学史講義案 MYブックリストに登録
生命が新趣味を保っているならば、新しく出発した時代の精神をもそれを伝える図書に焦点を合わせて理解する余裕はある筈である。 MYブックリストに登録
広義の読書知識 読書媒介知識 読書教育 図書館的奉仕 そして媒介の知識 出版的… 読書知識 常識 学識 情意識 MYブックリストに登録
ファインディングリストの編集、委嘱状 MYブックリストに登録
昭和9年8月：図書館社会教育の意義目的並に其範囲に属すべき事業の種類/中田邦造 MYブックリストに登録
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