タイトル/記事 | 巻次/紙誌 | 作成者 | 出版者 | 出版年 | 掲載ページ | 種別 | 資料群 | ID | 請求記号 | |
タイトル/記事
考える読書 第37回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
1992.4 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1005010238523 |
請求記号
01/セ/37-T |
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タイトル/記事
考える読書 第36回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
1991.5 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1005010224474 |
請求記号
01/ゼ/36-T |
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タイトル/記事
考える読書 第38回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
1993.4 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1005010254116 |
請求記号
01/セ/38-3 |
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タイトル/記事
考える読書 第41回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
1996.4 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009710015396 |
請求記号
01/ゼ/41-3 |
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タイトル/記事
考える読書 第45回中学・高校・勤労青年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
2000.4 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910121144 |
請求記号
01/ゼ/45-4 |
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タイトル/記事
情報メディアの活用MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
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出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2002.3 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910311391 |
請求記号
017/10029/5 |
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タイトル/記事
考える読書 第47回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
2002.4 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910319061 |
請求記号
01/ゼ/47-4 |
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タイトル/記事
これからの学校図書館と司書教諭の役割:改正学校図書館法マニュアルMYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2000.6 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910177727 |
請求記号
017/10020 |
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タイトル/記事
考える読書 第46回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
2001.4 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
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ID
1009910219451 |
請求記号
01/ゼ/46-4 |
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タイトル/記事
学校図書館の活用名人になる:探究型学習にとりくもうMYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
国土社 |
出版年
2010.3 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1100000321427 |
請求記号
017/10093 |
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タイトル/記事
学校図書館白書 4MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
4:データに見る今日の学校図書館 '99〜'03 |
作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2004.1 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910503039 |
請求記号
017/34/4 |
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タイトル/記事
小学校件名標目表MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会件名標目表委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2004.11 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910580620 |
請求記号
014.497/セン シ |
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タイトル/記事
考える読書 第48回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
2003.4 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
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ID
1009910422186 |
請求記号
01/ゼ/48-4 |
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タイトル/記事
学ぶ喜びを広げる司書教諭の活動:司書教諭マニュアルMYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2003.7 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910456938 |
請求記号
017/10050 |
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タイトル/記事
考える読書 第49回中学・高校・勤労青少年の部:青少年読書感想文全国コンクール入選作品MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
毎日新聞社 |
出版年
2004.4 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910526723 |
請求記号
01/ゼ/49-4 |
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タイトル/記事
学校図書館学びかた指導のワークシートMYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2007.7 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1100000087072 |
請求記号
017/10080 |
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タイトル/記事
中学・高校件名標目表MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会件名標目表委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
1999.10 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1009910075045 |
請求記号
014.497/セン チ |
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タイトル/記事
何をどう読ませるか 第4群MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
第4群:中学校 |
作成者
全国学校図書館協議会必読図書委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
1998.8 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
|
ID
1009810063661 |
請求記号
J019.2/セン ナ/4 |
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タイトル/記事
これからの学校図書館と司書教諭の役割:改正学校図書館法マニュアルMYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
1997.8 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
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ID
1009710197930 |
請求記号
017/10002 |
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タイトル/記事
何をどう読ませるか 第1群MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
第1群:小学校低学年 |
作成者
全国学校図書館協議会必読図書委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
1994.8 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
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ID
1005010275349 |
請求記号
J019.2/セン ナ/1 |
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タイトル/記事
何をどう読ませるか 第2群MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
第2群:小学校中学年 |
作成者
全国学校図書館協議会必読図書委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
1994.8 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1005010275350 |
請求記号
J019.2/セン ナ/2 |
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タイトル/記事
何をどう読ませるか 第3群MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
第3群:小学校高学年 |
作成者
全国学校図書館協議会必読図書委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
1994.8 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
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ID
1005010275351 |
請求記号
J019.2/セン ナ/3 |
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タイトル/記事
読書と豊かな人間性MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
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出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2006.12 |
掲載ページ
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種別
図書 |
資料群
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ID
1100000007878 |
請求記号
017/10029/4 |
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タイトル/記事
何をどう読ませるか 第5群MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
第5群:高等学校 |
作成者
全国学校図書館協議会必読図書委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2000.3 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
|
ID
1009910113234 |
請求記号
J019.2/セン ナ/5 |
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タイトル/記事
図書館学演習資料 前編MYブックリストに登録 |
巻次/紙誌
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作成者
全国学校図書館協議会演習資料編集委員会‖編 |
出版者
全国学校図書館協議会 |
出版年
2001.8 |
掲載ページ
|
種別
図書 |
資料群
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ID
1009910251854 |
請求記号
010.7/10006/1 |
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