・この生命が活きて行くのに読書をするということがどういう必要があるか、どんな役に立つか MYブックリストに登録
☆敗戦後十年社会は徐々に改まり 国民の生活は年々なんらかの足固めができつつあるのではないかとの… MYブックリストに登録
・社会心理学的・教育心理学的 しかし、それとは別に深い読書理解… MYブックリストに登録
単位読書 持続 判断 継続 連続 持続 読文読書 読事読書 読心読書 MYブックリストに登録
紙上人生研究室/自邦居土 MYブックリストに登録
四.休養読書の実相 2.休養読書の意味と実相 イ.読書に関しての休養の問題 MYブックリストに登録
第三節 事象主義的読書の実相 一.実用読書 1.実用読書の意味 イ.実用の意味 MYブックリストに登録
（2）最も広い意味において考えれば、修養とは何事かの意味で 能力を鍛錬することによって… MYブックリストに登録
第三節 読書の傾向とその方向付け 一.読書傾向の反省とその種類 MYブックリストに登録
読書は直接経験である。 ・読書する精神が自覚的になっている町には如何なる読書の直接経験 MYブックリストに登録
①「町村」における社会教育②町村図書館の根本精神（箇条書） MYブックリストに登録
字数は千字以上一万字以下のこと(但し事務用箋なければ二十四字詰二十行のものを二枚以上十枚以下) MYブックリストに登録
『わたくしの読書会経営』東田平治著（東京・有明堂）の序文 MYブックリストに登録
日本図書館協会藤井理事長宛書面（写） 満読解散の件について MYブックリストに登録
（第一回）図（ﾏﾏ）会図書館支部図書館のための講義 図書館への道 MYブックリストに登録
広島県主催図書館講習会へ出講の為広島県旅行日程 MYブックリストに登録
戯曲「ローザ姫の冒険」 ドールノア夫人作 MYブックリストに登録
特に小学校から中学校にいたる、義務教育の過程における宗教教育の問題は、そのことにおいて充引… MYブックリストに登録
三．読書内容と読書目的 三．独自の経験としての読書内容 1．読書内容 即 自立体験の場合 MYブックリストに登録
目的としての読書の種々相手段としての読書の種々相（学習、研究、生活等の）方法としての読書 MYブックリストに登録
（2）読書の社会学的研究 読書現象の社会学的研究も亦既に大きな成果を挙げている MYブックリストに登録
五慮・私は四十七人の行為を過去の出来事として見それの価値を判断しやうといふのではない MYブックリストに登録
人口問題 現代の社会は各々生れたる子供をいはゆる義務教育の形にお いて社会の… MYブックリストに登録
道義の広場 道義の問題はもっと素直に各自が自分の問題として考えなおして みるべきであるまいか MYブックリストに登録
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