この生活主体は常に自己の属する大小の社会において他の生活主体との関連において様々な日常の経験を積んでいるのであるが… MYブックリストに登録
読書対象界の技術 第三章 第一節 対象界の認識把握 図書館、組織界、実在界の認識 書の対象界、読みの対象界 MYブックリストに登録
第三章読書対象界に対する技術 第一論 読書 対象取扱技術の認識 MYブックリストに登録
Ⅱ読書対象界の概観 1．図書の内容 1．文章的価値 2．事象的価値 3．心境的価値 MYブックリストに登録
①読書生活よそれに必須の図書②最も効果的な図書③（在った、読んだ）方がよい図書④どうでもよい図書⑤有害図書（無い方がよい、読まない方がよい） MYブックリストに登録
「新書の性格が雑誌化」 個人著者から集団執筆へ（昭和30年2月26日 毎日新聞） MYブックリストに登録
読書における価値の問題 一．広義の習慣の意味と価値 MYブックリストに登録
・読書活動の目的は読み対象となり得る一切の事象において価値を読み取るためにある ・読書媒介の目的は読み能力の強化を図すためにある MYブックリストに登録
教養読書群 慰安読書 情報読書 教養読書 特定能力の修養：修養読書 信教読書 MYブックリストに登録
4．読書価値の生産の根本主義 イ．生産即評価 MYブックリストに登録
図書の世界＝歴史界の与論 MYブックリストに登録
読書能力 追体験力→体験力 一．自己充実-経験力 一．自己超脱-自己経験力 一．事故形成－生活力発見、発見としての読書 MYブックリストに登録
そういう立場で生産される読書価値を例示すれば次のようなものをあげうることができる MYブックリストに登録
生命そのものとしての読み活動 生命への読み 存立への読み 意義あるｎ 価値生活への読み MYブックリストに登録
生産 様式二．読書価値生産の仕方とその秩序付けの仕方 MYブックリストに登録
それは前者が自然発生的な読書方法であるのに対して校舎は、自覚的な生産様式をするものである MYブックリストに登録
読書現象の８要因 1）読書主体ー読む人は図書に対して読書活動の能動者であるから、我々はこれを呼ぶに読書主体の名を以てする。 読書主観－中田邦造 P154 MYブックリストに登録
一．読書学通論における図書論の意義 1．形式読書学として読書論実質読書学としての図書論 2．読物の研究としての図書館 MYブックリストに登録
読書興味の発達 1．漫画 2．童話 3．物語、小説 4．史伝、講談 5、文学 6．思想 MYブックリストに登録
読書内容としての価値 読書効果 読書主体の受取方効果 正負 生活主体の受取方効果 生活内容としての価値 正負 MYブックリストに登録
環境類型論 MYブックリストに登録
環境類型論 115頁 教育的環境学 山下俊郎 岩波書店 MYブックリストに登録
教育環境学 細谷俊夫 MYブックリストに登録
（山下俊義） 「教育環境学」 MYブックリストに登録
この結果から絞り込む