五．図書が読書対象となる機縁 MYブックリストに登録
「馬を水辺にひくことは出来ても 之に水を飲ませることはできない」 MYブックリストに登録
我々が読書するのは読書意欲が先に立って図書を求めるか図書が先にあって読書意欲を導くか… MYブックリストに登録
これらのことは読書対象の研究にとって重要な意味をもつものである。 MYブックリストに登録
一．図書の内容がその著者又はその支持者によって現に尚主張し続けると認められること。 MYブックリストに登録
偶然をもっと広い意味解して、偶然に手の及ぶ範囲におかれたこと自体も亦偶然としたにしても… MYブックリストに登録
第三節 読書対象の問題 MYブックリストに登録
2．読書主体にとっての価値 MYブックリストに登録
3．読書対象となる機と縁について MYブックリストに登録
読書対象たる可能性はすべての図書がもつものであり、著者はその可能性をこそ生産したのである。 MYブックリストに登録
主観的関係に立つということは、必ずしも個人的読書生体との結合においてのみ考えるということではない MYブックリストに登録
傾向付けられることが多い。広い意味で多数の供と交際することは、もとより意味の多いことであるが少くともその中に選びに選んだ… MYブックリストに登録
蒐集による価値発生 図書館の生活機能 MYブックリストに登録
図書館社会教育の範囲 MYブックリストに登録
一．図書館とは何か 1．現にある図書館ー常識概念としての図書館 MYブックリストに登録
図書館機能 生活機能 生理機能 MYブックリストに登録
児童文庫ー児童図書館 児童読物の意義 MYブックリストに登録
図書館の今後為すべき要用事は教育機関としての欠陥を除去すること MYブックリストに登録
図書館教育の内容 MYブックリストに登録
図書館教育原論 MYブックリストに登録
図書学（四）蔵書の組織ー図書の世界の研究と活用準備 MYブックリストに登録
蒐集による価値創作 MYブックリストに登録
図書館の種類 MYブックリストに登録
主観と主体 MYブックリストに登録
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