第５４回青少年読書感想文全国コンクール入賞・入選者 小林凛 津幡町立井上小学校２年 「ふしぎなキャンディーやさん」（金の星社） MYブックリストに登録
市議会教育環境委 児童らの読書量増える モデル校視察 司書派遣事業が効果 ７～１１月前年比 中学校は５．８倍に MYブックリストに登録
金沢市ＰＴＡ協 子に読ませたい本リスト 「親子で親しめる」上位に フォーラムで暫定結果発表 ２月中にも完成 読書環境考える MYブックリストに登録
ひびき 第1号 MYブックリストに登録
ひびき 第2号 MYブックリストに登録
ひびき 第3号 MYブックリストに登録
ひびき 第4号 MYブックリストに登録
読書会グループ紹介 MYブックリストに登録
読書と人格形成に関する科学的研究 MYブックリストに登録
ベーシック司書講座・図書館の基礎と展望 7 MYブックリストに登録
・生活と読書 ・生活の秩序ある反省としての読書 MYブックリストに登録
生活主体の諸立場読書主体の立場読書主観の立場 MYブックリストに登録
○読書主体の独立○社会的立場の文化圏の読書体 MYブックリストに登録
3.読書現象の自発自展性 イ.読書価値の展開質 MYブックリストに登録
七．読書技術を保持するもの 能力 読書主観の訓練 MYブックリストに登録
第二章 読書能力論 第一節 読書能力とは何か MYブックリストに登録
読書主観における秩序 読文的 読書的 読心的 MYブックリストに登録
読書指導の意味、意義 読書指導の必要となる限界 MYブックリストに登録
第五節 読書方法の問題 読書の意味 MYブックリストに登録
四．複合読書の方法 1．複合読書の方法上の特色 MYブックリストに登録
第三節 読書主体における読書機能と能力 MYブックリストに登録
読書学目次 序 結論 第一篇 読書現象の基礎研究 MYブックリストに登録
定義 読書額とは、読書現象の真相を探って… MYブックリストに登録
◎主観的読書 主観の客観的態度◎客観的読書 社会運動 MYブックリストに登録
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