


1.反復は反復した知識の記憶に到らない2.理解力の解除3.広い読書の鍛錬 MYブックリストに登録

一.学校教育における読書指導一.社会教育における読書指導一.読書における自己教育 MYブックリストに登録

第○節 読書媒介者の要性 読書媒介と読書媒介者 一.媒介者の種類と機能 MYブックリストに登録

・文化手段としての図書館・文化活動としての図書館 図書館活動・生命の自覚的実現 MYブックリストに登録

読書の社会性 ・社会的素質 ・社会的方法 ・社会的目的 ・社会的内容 MYブックリストに登録

昭和27年12月委員長に提出の意見書 MYブックリストに登録

個人と自治体 MYブックリストに登録

地方読書週間計画票 MYブックリストに登録

民自党本部(文化委員) 社会党本部(文化委員) MYブックリストに登録

読書学構想の表 MYブックリストに登録

ファインディングリスト編集進捗状況報告原稿及び費用概算 MYブックリストに登録

読み活動の自覚と読みの文化領域の展開読み具(道具)の発見とその改良進歩 MYブックリストに登録

・読書学と読書観 大衆読書の普及しなかった時代時代すぐれた学識者の教訓 MYブックリストに登録

目次(論文構成雛形)○第一章 ・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・ MYブックリストに登録

読書の倫理と心理図書館問題が本質的によくならないのは、その目的が商店を促していない MYブックリストに登録

宗教読書と読書指導・宗教読書の意味 概念定義 ・宗教図書館 MYブックリストに登録

○既成宗教についても常に批判が行われること 既成宗教の成長性 問題はその個性 MYブックリストに登録

宗教図書館の経営方針を蔵書構成に見る 宗団関係研究者 宗団無関係 対象別 MYブックリストに登録

中田さんからのお願い MYブックリストに登録

私の立場 基本目的 読書の問題を知識の問題とせず 知識作用の問題とする MYブックリストに登録

大学基準(抄) 昭和22.7.8 七.授業科目及びその単位数決定は左の基準に依る MYブックリストに登録

農学部 Journal Vol.44(1950)京大 MYブックリストに登録

東北大学、岩手大学、東北薬科大学… MYブックリストに登録
