教室から学ぶ法教育 2
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タイトル | 教室から学ぶ法教育 2 2 |
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著編者等/著者名等 | 教師と弁護士でつくる法教育研究会‖編著 |
出版者 | 現代人文社 大学図書(発売) |
出版年 | 2021.6 |
内容紹介 | 教師は何を指標として公正な指導を追求すればよいのか。「LGBT」「子どもの貧困」「教師の人権」など、学校生活で起きる出来事の中で、教師が対応に苦慮するような場面について、法的な視点からわかりやすく解説する。 |
種別 | 図書 |
タイトル | 教室から学ぶ法教育 2 2 |
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タイトルヨミ | キョウシツカラマナブホウキョウイク |
各巻書名 | 学校で求められる法的思考 |
各巻書名ヨミ | ガッコウ デ モトメラレル ホウテキ シコウ |
著編者等/著者名等 | 教師と弁護士でつくる法教育研究会‖編著 |
統一著者名 | 教師と弁護士でつくる法教育研究会 |
著編者等ヨミ/著者名等ヨミ | キョウシトベンゴシデツクルホウキョウイクケンキュウカイ |
出版者 | 現代人文社 大学図書(発売) |
出版地 | 東京 [東京] |
出版年 | 2021.6 |
大きさ | 165p |
件名 | 法教育 |
分類 | 375.31,375.31 |
ISBN | 978-4-87798-783-1 |
マークNo | TRC000000021027871 |
タイトルコード | 1000001427018 |
資料番号 | 00000000000010510386 |
請求記号 | 375.31/キヨ キ/2 |
内容紹介 | 教師は何を指標として公正な指導を追求すればよいのか。「LGBT」「子どもの貧困」「教師の人権」など、学校生活で起きる出来事の中で、教師が対応に苦慮するような場面について、法的な視点からわかりやすく解説する。 |
種別 | 図書 |
配架場所 | 03137 |