今、なぜ、若者の理科離れか

• タイトルヨミ: イマナゼワカモノノリカバナレカ
• サブタイトル: 科学者と社会との対話に向けて
• サブタイトルヨミ: カガクシャトシャカイトノタイワニムケテ
• シリーズ名: 学術会議叢書／10
• シリーズ名ヨミ: ガクジュツカイギソウショ10
• 著編者等／著者名等: 黒川清‖[ほか述] 日本学術協力財団‖編集
• 統一著者名: 黒川清 日本学術協力財団
• 著編者等ヨミ／著者名等ヨミ: クロカワキヨシ ニホンガクジュツキョウリョクザイダン
• 出版者: 日本学術協力財団 ビュープロ(発売)
• 出版地: 東京 東京
• 出版年: 2005.9
• 大きさ: 275p
• 件名: 科学教育
• 分類: 407,407 407
• ISBN: 4-939091-19-8
• マークNo: TRC000000005050313
• タイトルコード: 1009910672313
• 資料番号: 00000000000007220668
• 請求記号: 407/ｸﾛ ｲ
• 内容細目: 科学者の社会責任：子どもを育てる、みんなで育てる 若者の科学力増進特別委員会の活動について 社会と理科離れ 子どもたちの科学技術に対する関心をいかに高めるか 科学者へ望むこと 科学技術・理数教育の新たな展開 科学への理解と共感を探るために 理科教育から見えてくる日本の初等・中等教育の問題点 「ポテンシャルを探る」こと 若者の科学する心の喪失 国民一人一人に「科学する心」を育てることから全てが始まる 情報の時代と科学教育 理系・文系科学の協力基盤 高等学校・大学の化学実験の現状で科(化)学力は育つか 工学屋の見た“理科離れ” 若者の科学力 砂上に楼閣を築くのか フランス、ベルギーおよび英国との学術交流報告 アジア諸国の初等・中等教育における理科・数学教育 これからの人材育成について
• 内容紹介: 子どもの理科離れのみならず、成人の理科離れも深刻なのではないか。科学・技術の成果を共に享受し、また科学・技術の在り方についての責任を共有する社会とは。公開講演会やパネルディスカッションなどの記録集。
• 種別: 図書
• 配架場所: 034E0