特別支援教育研究 2021-5～2025-5
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全ての情報を表示基本情報のみを表示| タイトル | 特別支援教育研究 2021-5～2025-5 2021-5～2025-5 |
|---|---|
| 著編者等／著者名等 | 全日本特別支援教育研究連盟‖編集 |
| 出版者 | 東洋館出版社 |
| 創刊年月日 | 1956.12 |
| 内容紹介 | 「障害のある子どもの教育」実践者のために、現場報告や最新ニュースなどを伝える情報誌。 |
| 種別 | 雑誌 |
| タイトル | 特別支援教育研究 2021-5～2025-5 2021-5～2025-5 |
|---|---|
| タイトルヨミ | トクベツシエンキョウイクケンキュウ |
| 著編者等／著者名等 | 全日本特別支援教育研究連盟‖編集 |
| 統一著者名 | 全日本特別支援教育研究連盟 |
| 著編者等ヨミ／著者名等ヨミ | ゼンニホントクベツシエンキョウイクケンキュウレンメイ |
| 出版者 | 東洋館出版社 |
| 出版地 | 東京 |
| 創刊年月日 | 1956.12 |
| 件名 | 特別支援教育-雑誌 |
| 分類 | 378.05,378.05 |
| 郷土分類 | 37 |
| 書誌グループ | Y00020 |
| ISSN | 1880-7275 |
| マークNo | TRC0099600000 |
| タイトルコード | 2000000006616 |
| 一般注記 | 出版者変遷：日本文化科学社(〜2009-3) |
| 内容紹介 | 「障害のある子どもの教育」実践者のために、現場報告や最新ニュースなどを伝える情報誌。 |
| 種別 | 雑誌 |
関連情報
関連情報
| 巻号 | 発行日 | 特集記事 |
|---|---|---|
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| 通巻811号 2025-3 | 2025-03-01 | 新年度に向けて知っておきたい、特別支援教育コーディネーターの仕事術 |
| 通巻810号 2025-2 | 2025-02-01 | 自閉スペクトラム症支援の最前線他 |
| 通巻809号 2025-1 | 2025-01-01 | 子供の学びの質が高まる「できる状況づくり」のすゝめ |
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| 通巻807号 2024-11 | 2024-11-01 | 自立活動ってなんのため? |
| 通巻806号 2024-10 | 2024-10-01 | 入試と合理的配慮 |
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| 通巻804号 2024-8 | 2024-08-01 | 一人一人の心が動き、活躍できる 特別活動・学校行事 |
| 通巻803号 2024-7 | 2024-07-01 | わかる・できる! 「算数・数学」の指導のアップデート |
| 通巻802号 2024-6 | 2024-06-01 | わかる・できる! 「国語」の指導アップデート |
| 通巻801号 2024-5 | 2024-05-01 | わくわく、いきいき! 楽しみながら力が育つ「各教科等を合わせた指導」 |
| 通巻800号 2024-4 | 2024-04-01 | 子どもの姿・ねがいから始めよう!新年度のスタート |
| 通巻799号 2024-3 | 2024-03-01 | ウェルビーイングの向上を目指した教育実践 |
| 通巻798号 2024-2 | 2024-02-01 | 子どもの内面の育ちを支える |
| 通巻797号 2024-1 | 2024-01-01 | 「やってみよう!やってみたい!」を引き出すキャリア発達支援 |
| 通巻796号 2023-12 | 2023-12-01 | 実践してみよう!子ども主体の交流及び共同学習と地域協働活動 |
| 通巻795号 2023-11 | 2023-11-01 | いま改めて考えたい「合理的配慮」をどのように捉え、どう進めるか |
| 通巻794号 2023-10 | 2023-10-01 | 自立活動の指導の充実とカリキュラム・マネジメント |
| 通巻793号 2023-9 | 2023-09-01 | 「各教科等を合わせた指導」における「個別最適な学び」と「協働的な学び」 |
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