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第一章 第二節 読書岩礁の発現と読書活動の意義 1.「読み」経験の累積と「読み」活動の能動化 MYブックリストに登録
2．常識的秩序と常識的図書 56頁 イ．日常生活におけｒつ読みたい件と常識的知識 （１）生活から生れた常識の性質 MYブックリストに登録
ところが一般民衆の読書の実情はどうであるか。わが国の人口を八千人として義務教育就学以前の用事と就学したばかりのものとをあわせて約４万人… MYブックリストに登録
…ているかについては反省の余地がある。教養的に価値ありとせられる図書にどの程度ふきゅうしているかということは、教養読書の… MYブックリストに登録
図書館通論等講義メモ（図書館講習会の結論として） MYブックリストに登録
序言 私曩に朝鮮総督府朝鮮総覧府朝鮮史編集嘱託として編纂事 務に従事し、関係… MYブックリストに登録
第六節 図書選択論 一、読書における図書選択の基本事実 二、図書選択の多義と統括的一義 三、図書選択の憑拠 四、図書選択の目標 MYブックリストに登録
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最善の与論調査、昭和二十二年度読書週間児童生徒作品作文図画コンクール入賞者 MYブックリストに登録
金沢市内小学校教員哲学研究会講義案（野町校）4月11日 第7回講義案 ・老子の時代 老子の中心思想4月16日 第8回講義案 ・致知格物（格物知致）4月25日 第9回講義案 ・フィーロンの宗教哲学 ・プローティースの宗教哲学 （甲.総論、乙.本体論、丙.唯心論） MYブックリストに登録
…として、読書について考える限り、それが学習的であり、感傷的であり、又求道的であることは、本質的に不可解な条件であろうと考えられる。（ハ）観賞的ということ… MYブックリストに登録
1.「読書」に関して 何を読んだか 何を読んでいるか 何を読みたいと思っているか2．今まで読んだ中で一番何に感動したか 如何なる図書 如何なる事？ MYブックリストに登録
（読書指導の意味と意義）第二日 読書指導とは如何なる事か 一．「読書」の意味 1．物事の真実を知る 2．知識・感情等の働き方を知る 3．人間の働きについてその発動の機会を得る MYブックリストに登録
社会教育施設一．学校は、社会教育活動の機関として生れたものである。それが固定してしまって社会の教育活動が自由を失ったのである。そこに教育社会の問題がある。 MYブックリストに登録
青年（御手洗青年団にて） 一.序 堂島大橋の渡初式 二.青年とは何か 三.青年と経済生活の改善 四.青年と政治生活の改善 五.一般社会生活の改善 六.価値の味解力と人格の気品 七.自分を教養せよ MYブックリストに登録
金沢へ来てからの近況 MYブックリストに登録
図書選択の問題と蔵書構成の原理 MYブックリストに登録
SCHEDULE FOR THE 9TH WEEK (Nov.13--19) Library Science Group MYブックリストに登録
図書群の編成を通じての読書指導について MYブックリストに登録
図書館学 文化学 図書分類学 目録学 読書学 図書配列学 図書学 書評学 図書受入 書誌学 MYブックリストに登録
七．読書内容と読書対象 MYブックリストに登録
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