三．読書原理 1．研究対象のとしての読書現象 MYブックリストに登録
東京で鏡花「墨の世界」 貴重な原稿も MYブックリストに登録
原稿 MYブックリストに登録
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図書を通しての農民教育の体系 一.吾人は何故に農村教育を高調するか 二.教育の本質を明らかにす 三.図書による教育が何故強調さるべきか 四.社会改造としての教育 五.理想社会への近接としての教育 六.図書による教育の実施 七.学校教育者の任務を論ず MYブックリストに登録
矢吹慶輝博士 社会教育の根本精神 組織的社会教育施設 MYブックリストに登録
六.図書が読書対象となる機予 1.自然発生的機予 イ.読書における機予 MYブックリストに登録
「第三節 読書主観の自由と生活主体の自由」 MYブックリストに登録
個人読書 読書の本質 MYブックリストに登録
①読書文化研究所論（清書）②読書文化業論（清書） MYブックリストに登録
原稿束 MYブックリストに登録
大政翼賛会中心の読書指導運動の行詰り MYブックリストに登録
第三回 図書館に対する道 MYブックリストに登録
原稿束 MYブックリストに登録
（18）宮崎五十騎参照文献目録 MYブックリストに登録
本論 生活指導の実際問題 MYブックリストに登録
開拓地の健全なる生活建設指導者として MYブックリストに登録
生活指導としての読書指導 MYブックリストに登録
簡易図書館経営者としての訓練 MYブックリストに登録
工場生活者の読書問題 MYブックリストに登録
要するに…… MYブックリストに登録
昭和十九年前半期講義計画 MYブックリストに登録
自治社会の文化施設の調査 MYブックリストに登録
渡井養成所長 MYブックリストに登録
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