ライト・アクティブラーニングのすすめ
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全ての情報
| タイトル | ライト・アクティブラーニングのすすめ |
|---|---|
| 著編者等/著者名等 | 橋本勝‖編 |
| 出版者 | ナカニシヤ出版 |
| 出版年 | 2017.12 |
| 内容紹介 | 肩の力を抜き、学び合う関係を重視したライト・アクティブラーニング「橋本メソッド」を紹介。看護学への導入や、大学、高大接続の現場での実践、学生による論稿「学生がアクティブラーニングを望まない理由」などを収録する。 |
| 種別 | 図書 |
| タイトル | ライト・アクティブラーニングのすすめ |
|---|---|
| タイトルヨミ | ライトアクティブラーニングノススメ |
| 著編者等/著者名等 | 橋本勝‖編 |
| 統一著者名 | 橋本勝 |
| 著編者等ヨミ/著者名等ヨミ | ハシモトマサル |
| 出版者 | ナカニシヤ出版 |
| 出版地 | 京都 |
| 出版年 | 2017.12 |
| 大きさ | 8,120p |
| 件名 | 大学 学習指導 |
| 分類 | 377.15,377.15 377.15 |
| ISBN | 978-4-7795-1169-1 |
| マークNo | TRC000000018001773 |
| タイトルコード | 1000001103768 |
| 資料番号 | 00000000000009391764 |
| 請求記号 | 377.15/ハシ ラ |
| 内容細目 | ライト・アクティブラーニングとは 実例としての「橋本メソッド」 やってみようアクティブラーニング 看護学でもやれる「橋本メソッド」 学生がアクティブラーニング導入を望まない理由 高校生に大学での学びの楽しさは伝わるか 経済学習から主権者教育へ 大学教育における思考力の育成について考える 「学び」を発見し・はぐくみ・かたちにする大学教育の未来 |
| 内容紹介 | 肩の力を抜き、学び合う関係を重視したライト・アクティブラーニング「橋本メソッド」を紹介。看護学への導入や、大学、高大接続の現場での実践、学生による論稿「学生がアクティブラーニングを望まない理由」などを収録する。 |
| 種別 | 図書 |
| 配架場所 | 03137 |
