大学なんか行っても意味はない?
MYブックリストに登録基本情報
全ての情報
タイトル | 大学なんか行っても意味はない? |
---|---|
著編者等/著者名等 | ブライアン・カプラン‖[著] 月谷真紀‖訳 |
出版者 | みすず書房 |
出版年 | 2019.7 |
内容紹介 | 教育の最大の役割は学生のスキルを伸ばすことではなく、協調性などへのお墨付きを与えることにある-。経済学の概念「シグナリング」をキーワードに、現在の教育システムの問題点を実証データで分析、問題解決への道筋を示す。 |
種別 | 図書 |
タイトル | 大学なんか行っても意味はない? |
---|---|
タイトルヨミ | ダイガクナンカイッテモイミワナイ |
サブタイトル | 教育反対の経済学 |
サブタイトルヨミ | キョウイクハンタイノケイザイガク |
著編者等/著者名等 | ブライアン・カプラン‖[著] 月谷真紀‖訳 |
統一著者名ヨミ | Caplan Bryan |
統一著者名 | 月谷真紀 |
著編者等ヨミ/著者名等ヨミ | カプランブライアン ツキタニマキ |
出版者 | みすず書房 |
出版地 | 東京 |
出版年 | 2019.7 |
大きさ | 11,414,104p |
件名 | 教育経済学 学歴社会 |
分類 | 371.3,371.3 371.3 |
ISBN | 978-4-622-08819-6 |
マークNo | TRC000000019031745 |
タイトルコード | 1000001244106 |
資料番号 | 00000000000009833203 |
請求記号 | 371.3/カフ タ |
一般注記 | 原タイトル:The case against education |
内容紹介 | 教育の最大の役割は学生のスキルを伸ばすことではなく、協調性などへのお墨付きを与えることにある-。経済学の概念「シグナリング」をキーワードに、現在の教育システムの問題点を実証データで分析、問題解決への道筋を示す。 |
種別 | 図書 |
配架場所 | 03137 |