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言語教育のマルチダイナミクス

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タイトル 言語教育のマルチダイナミクス
著編者等/著者名等 杉野俊子‖監修 田中富士美‖編 柿原武史‖編 野沢恵美子‖編 飯野公一‖[著] 磯崎みどり‖[著] 井上恵子‖[著] 内海朋子‖[著] 岡戸浩子‖[著] 蒲原順子‖[著] 祁答院惠古‖[著] 齋藤浩一‖[著] 須永恵美子‖[著] 田中藍渚‖[著] 長谷川瑞穂‖[著] 原隆幸‖[著] 樋口拓也‖[著] 三村千恵子‖[著] 宮里恭子‖[著] 森谷祥子‖[著] 山川智子‖[著]
出版者 明石書店
出版年 2024.3
内容紹介 言語や言語教育には多方向から作用するダイナミクスがある。異なる地域や文化における言語教育の実践事例を通じて、言語、言語教育、それを有する人々の断絶とはざまを主たるキーワードとして、その周縁も含め論ずる。
種別 図書
タイトル 言語教育のマルチダイナミクス
タイトルヨミ ゲンゴキョウイクノマルチダイナミクス
サブタイトル 多様な学びの方向性
サブタイトルヨミ タヨウナマナビノホウコウセイ
著編者等/著者名等 杉野俊子‖監修 田中富士美‖編 柿原武史‖編 野沢恵美子‖編 飯野公一‖[著] 磯崎みどり‖[著] 井上恵子‖[著] 内海朋子‖[著] 岡戸浩子‖[著] 蒲原順子‖[著] 祁答院惠古‖[著] 齋藤浩一‖[著] 須永恵美子‖[著] 田中藍渚‖[著] 長谷川瑞穂‖[著] 原隆幸‖[著] 樋口拓也‖[著] 三村千恵子‖[著] 宮里恭子‖[著] 森谷祥子‖[著] 山川智子‖[著]
統一著者名 杉野俊子 田中富士美 柿原武史 野沢恵美子 飯野公一 磯崎みどり 井上恵子 内海朋子 岡戸浩子 蒲原順子 祁答院惠古 齋藤浩一 須永恵美子 田中藍渚 長谷川瑞穂 原隆幸 樋口拓也 三村千恵子 宮里恭子 森谷祥子 山川智子
著編者等ヨミ/著者名等ヨミ スギノトシコ タナカフジミ カキハラタケシ ノザワエミコ イイノマサカズ イソザキミドリ イノウエケイコ ウツミトモコ オカドヒロコ カンバラジュンコ ケドウインエイコ サイトウコウイチ スナガエミコ タナカアイナ ハセガワミズホ ハラタカユキ ヒグチタクヤ ミムラチエコ ミヤザトキョウコ モリヤショウコ ヤマカワトモコ
出版者 明石書店
出版地 東京
出版年 2024.3
大きさ 312p
件名 言語教育
分類 807,807
ISBN 978-4-7503-5725-6
マークNo TRC24014321
タイトルコード 1000001663304
資料番号 100979491
請求記号 807/スキ ケ
内容細目 継承語とアイデンティティーの形成 これからの大学言語教育:DX、DHでの言語教育、グローバル人材教育の方向性 小学校英語教育における異文化理解授業の提案 第二外国語学習の意義 天幕からショッピングモールの言葉へ カナダ・ヌナブト準州の言語と教育に関する法と現状 「教学マネジメント指針」と「グランドデザイン」をめぐる批判的思考と実践の重要性 外国語教育における異文化理解能力の育成の必要性 時代が求める英語力を再考する 英語教育は「異文化理解」につながるのか 「多文化共生」の理念と現実とのギャップを埋めるために 「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」へ ティームティーチングの教師間関係に見るネイティブ・ノンネイティブ問題 言語を超える存在としての言語 なぜシニアは英語を勉強し続けるのか 新学習指導要領「生きる力」としての外国語 「異言語」を学ぶ意義を再考する 社会的ニーズと「結びつける」「結びつけない」視点から英語教育を考える
内容紹介 言語や言語教育には多方向から作用するダイナミクスがある。異なる地域や文化における言語教育の実践事例を通じて、言語、言語教育、それを有する人々の断絶とはざまを主たるキーワードとして、その周縁も含め論ずる。
種別 図書
配架場所 03180

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