一教師による次期学習指導要領への提言
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全ての情報
| タイトル | 一教師による次期学習指導要領への提言 |
|---|---|
| 著編者等/著者名等 | 齊藤慎一‖著 |
| 出版者 | 東洋館出版社 |
| 出版年 | 2025.3 |
| 内容紹介 | 個別最適な学び、自由進度学習、教育DX…。学習指導要領の改訂に向けて、新しいキーワードと教育の本質がどのように結び付くのかを考える。教師行動を支えている教師の心、価値観にも焦点を当てる。 |
| 種別 | 図書 |
| タイトル | 一教師による次期学習指導要領への提言 |
|---|---|
| タイトルヨミ | イチキョウシニヨルジキガクシュウシドウヨウリョウエノテイゲン |
| サブタイトル | 子どもの文脈に立ち返る |
| サブタイトルヨミ | コドモノブンミャクニタチカエル |
| 著編者等/著者名等 | 齊藤慎一‖著 |
| 統一著者名 | 齊藤慎一 |
| 著編者等ヨミ/著者名等ヨミ | サイトウシンイチ |
| 出版者 | 東洋館出版社 |
| 出版地 | 東京 |
| 出版年 | 2025.3 |
| 大きさ | 201p |
| 件名 | 学習指導要領 |
| 分類 | 375.1,375.1 |
| ISBN | 978-4-491-05717-0 |
| マークNo | TRC25010599 |
| タイトルコード | 1000001735255 |
| 資料番号 | 101073146 |
| 請求記号 | 375.1/サイ イ |
| 内容紹介 | 個別最適な学び、自由進度学習、教育DX…。学習指導要領の改訂に向けて、新しいキーワードと教育の本質がどのように結び付くのかを考える。教師行動を支えている教師の心、価値観にも焦点を当てる。 |
| 種別 | 図書 |
| 配架場所 | 03137 |
