展望日本歴史 2
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タイトル | 展望日本歴史 2 2 |
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出版者 | 東京堂出版 |
出版年 | 2000.5 |
種別 | 図書 |
タイトル | 展望日本歴史 2 2 |
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タイトルヨミ | テンボウニホンレキシ |
各巻書名 | 歴史教育の現在 |
各巻書名ヨミ | レキシ キョウイク ノ ゲンザイ 石山 久男‖編 渡辺 賢二‖編 |
出版者 | 東京堂出版 |
出版地 | 東京 |
出版年 | 2000.5 |
大きさ | 394p |
件名 | 日本-歴史 |
分類 | 210.08,210.08 210.08 |
ISBN | 4-490-30552-4 |
マークNo | TRC000000000026731 |
タイトルコード | 1009910134233 |
資料番号 | 00000000000006201537 |
請求記号 | 210.08/テン/2 |
内容細目 | 歴史教育の現在 国際化と日本文化論 歴史教育の学習内容と学力 一九七〇年代後半の歴史教育 共感と科学的社会認識 スパルタクス蜂起で子どもに何を問うか 民衆史掘りおこし運動の方法と課題 自由民権百年と歴史教育の課題 生徒はなぜ土一揆は敗北したとみるか 社会科教育と郷土学習 地域社会史の提起 なぜ地域の歴史をほり起こし実践するのか 東北の地域史をとおして日本全史を再構成する視点 南部三閉伊一揆と民衆文化 釧路の民衆史掘りおこし運動 高校生と自由民権運動をさぐる 地域のなかの天皇制 文部省『郷土を愛する心を育てる指導』 子どもたちとともに未来をきり拓くために いのちと平和の尊さを学ぶ寒風沢島の子どもたち 福沢諭吉の視点から柳宗悦の視点へ 地域に根ざす厭戦感情と抵抗・反戦運動の掘りおこし 沖縄戦の「集団自決」とはなにか 子ども史としての十五年戦争 戦争史学習の到達点と課題 戦後史をどのように構想するか 戦後史をどのように時期区分するか 「世界史教育」四十五年と世界史学 書評:吉田悟郎著『自立と共生の世界史学』 いま問われる世界史像 歴史の中からくみ出すものそれは灰ではない炎である 消してはいけない「民族の課題」の追求 教科書検定訴訟とその背景 神話と歴史教育 「日の丸・君が代」と教育統制 歴史教育と歴史学 |
種別 | 図書 |
配架場所 | 034C0 |