どのような教育が「よい」教育か
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全ての情報
| タイトル | どのような教育が「よい」教育か |
|---|---|
| 著編者等/著者名等 | 苫野一徳‖著 |
| 出版者 | 講談社 |
| 出版年 | 2011.8 |
| 内容紹介 | 「ゆとり」か「つめこみ」か、「叱る」のか「ほめる」のか-。教育の様々な理念の対立はなぜ起きるのか。教育問題を哲学問題として捉えなおし、現代教育の行き詰まりを根本から解消する答えを提示する。 |
| 種別 | 図書 |
| タイトル | どのような教育が「よい」教育か |
|---|---|
| タイトルヨミ | ドノヨウナキョウイクガヨイキョウイクカ |
| シリーズ名 | 講談社選書メチエ/507 |
| シリーズ名ヨミ | コウダンシャセンショメチエ507 |
| 著編者等/著者名等 | 苫野一徳‖著 |
| 統一著者名 | 苫野一徳 |
| 著編者等ヨミ/著者名等ヨミ | トマノイットク |
| 出版者 | 講談社 |
| 出版地 | 東京 |
| 出版年 | 2011.8 |
| 大きさ | 258p |
| 件名 | 教育哲学 |
| 分類 | 371.1,371.1 371.1 |
| ISBN | 978-4-06-258509-5 |
| マークNo | TRC11040634 |
| タイトルコード | 1100000474158 |
| 資料番号 | 100038991 |
| 請求記号 | 371.1/トマ ト |
| 内容紹介 | 「ゆとり」か「つめこみ」か、「叱る」のか「ほめる」のか-。教育の様々な理念の対立はなぜ起きるのか。教育問題を哲学問題として捉えなおし、現代教育の行き詰まりを根本から解消する答えを提示する。 |
| 種別 | 図書 |
| 配架場所 | 03137 |
