日本の学校受容
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全ての情報
| タイトル | 日本の学校受容 |
|---|---|
| 著編者等/著者名等 | 木村元‖編著 |
| 出版者 | 勁草書房 |
| 出版年 | 2012.3 |
| 内容紹介 | 日本の社会が学校を受け入れ、「制度としての学校」が定着したのはいつからなのか? 「教える」という教育の営みの変容に着目し、学校の存立基盤を再検討すると共に、1930年代のアカデミズムの学校言説の動向を分析する。 |
| 種別 | 図書 |
| タイトル | 日本の学校受容 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ニホンノガッコウジュヨウ |
| サブタイトル | 教育制度の社会史 |
| サブタイトルヨミ | キョウイクセイドノシャカイシ |
| 著編者等/著者名等 | 木村元‖編著 |
| 統一著者名 | 木村元 |
| 著編者等ヨミ/著者名等ヨミ | キムラハジメ |
| 出版者 | 勁草書房 |
| 出版地 | 東京 |
| 出版年 | 2012.3 |
| 大きさ | 12,374,9p |
| 件名 | 日本-教育 |
| 分類 | 372.106,372.106 372.1 |
| ISBN | 978-4-326-25076-9 |
| マークNo | TRC12016337 |
| タイトルコード | 1100000539372 |
| 資料番号 | 010954493 |
| 請求記号 | 372.106/キム ニ |
| 内容細目 | 教育制度の社会史研究にむけて 学校受容の諸相 就学行動の展開 青年訓練所から青年学校へ 学校化社会の起動 教科数学の構築過程 青年訓練の成立 教練という人間形成 学校教育学の隆盛とペダゴジー 教科における「読み」の問題 |
| 内容紹介 | 日本の社会が学校を受け入れ、「制度としての学校」が定着したのはいつからなのか? 「教える」という教育の営みの変容に着目し、学校の存立基盤を再検討すると共に、1930年代のアカデミズムの学校言説の動向を分析する。 |
| 種別 | 図書 |
| 配架場所 | 034B0 |
