二十一世紀の教育の創造 No.17(2012)
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                        | タイトル | 二十一世紀の教育の創造 No.17(2012) No.17(2012) | 
|---|---|
| 出版者 | 尚志会 | 
| 出版年 | 2012.10 | 
| 種別 | 図書 | 
| タイトル | 二十一世紀の教育の創造 No.17(2012) No.17(2012) | 
|---|---|
| タイトルヨミ | ニジュウイッセイキノキョウイクノソウゾウ | 
| 各巻書名 | 教育は、今 | 
| 各巻書名ヨミ | キョウイク ワ イマ | 
| 出版者 | 尚志会 | 
| 出版地 | 広島 | 
| 出版年 | 2012.10 | 
| 大きさ | 118p | 
| 件名 | 教育 | 
| 分類 | 370.5,370.5 370.5 | 
| マークNo | TRC000000012106684 | 
| タイトルコード | 1100000618637 | 
| 資料番号 | 00000000000008377640 | 
| 請求記号 | 370.5/10007 | 
| 内容細目 | 今、大学に問われていること 学校評価システムの構築と学校運営の改善 わが国の将来と教育 グローバル人材を育てるキャリア教育 これからの教育の視点 教務主任の講話 へき地校に勤務して 内野中学校職員教育指導指南書 思い存分の個人プレーから管理職への道筋 文化財鑑賞の手法 男子仲間集団におけるいじめと女子仲間集団におけるいじめの違いは何か? 授業力の育成をめざす自己省察型教員養成プログラムの開発 鹿児島県の視覚障害教育の理解啓発への取組 国語科で育てるべき学力としてのPISA型「読解力」の基礎理論と実践に関する研究 科学的リテラシーを育てる教育実践に関する研究 県内の学校が連携した科学技術系人材育成プログラムの研究開発について 「自ら選択する」ことの効用 進学校におけるキャリア教育について 新学習指導要領の趣旨を踏まえ、中等教育学校の特性を生かした教育実践 分権の時代の学校教育 | 
| 種別 | 図書 | 
| 配架場所 | 034B0 |